- Думаю, не надо откладывать с этим делом, - пододвинула мне лист чистой бумаги лэри Гэрис.
Написав несколько строк запроса, я рванула из библиотеки.
- Подожди меня, я с тобой, – остановила меня библиотекарша. – Наставник Зулай просто так не отступит.
Дожидаясь, когда лэри меня догонит, я с удовольствием посмаковала отличную идею устроить на шестой линии второй класс. Второй класс давал возможность отселить храпящих, или сделать девичью спальню. Для этого надо было подать прошение, чтобы трое ребят, от которых отказался наставник, перешли в нашу, шестую линию, и эти трое уже стояли на школьной площади и ждали своей участи.
Самое интересное, решение наставника принимающей линии тут не требовалось. Если есть места, а они есть, наставник должен согласиться их принять, ведь решающим фактором будет прошение от лица учеников линии и готовность отдать по десять баллов за каждого из ребят.
А я на все согласна, ведь взамен я получала возможность выспаться и не только.
Уверена, старший брат меня поддержит и остальные тоже.
- Готова? – улыбнулась лэри Гэрис.
- В бой, - засмеялась я, и мы двинулись в сторону кабинета директора.
Дело, которое мне казалось, мы уладим за пару минут растянулось на час, если не больше.
Зайдя в приемную директора Санивара, я и лэри Гэрис встретили там секретаря Нестора. Выслушав причину нашего прихода, он не стал нас задерживать, а провел сразу в кабинет директора. Это нас обрадовало, так как секретарь был достаточно дотошный и вредный, без уважительной причины к директору не пускал.
Зайдя в кабинет, увидели, что дискуссия по поводу отчисления ребят, уже идет полным ходом и помимо директора и наставника Зулая, в кабинете находятся еще наставники Ризарус и Старин.
Сначала решила, что они хотят забрать ребят себе. Но Мирх осознав мою идею второго класса, успокоил, пояснив, что наставники вступились за ребят с целью оставить тех в школе. Покидая собрание, они, как и я, обратили внимание на троицу ребят, что стояли на площади и, спросив, почему они не на своей линии, получили безрадостный ответ. Наставники были возмущены поступком Зулая. Отчисление учеников всегда решалось общим собранием наставников и учителей, а тут от ребят избавлялись по-тихому.
Заметив наше появление, все замолчали, лэри Гэрис протянула прошение о переводе ребят в шестую линию, директор с облегчением вздохнул, но не тут-то было. Наставник Зулай выхватил бумагу и порвал ее в клочья, возмущаясь, почему его мнение, как наставника, никто не уважает.
- Они не достойны носить ленту стража! – не просто возражал, а орал на весь кабинет наставник Зулай.