Необходимо было бороться, но как? Если ты не спортсмен, не бандит и не военный, если кастето-пистолето для тебя лишь атрибут ментовских сериалов, а нож имеет сугубо кухонное предназначение? Эти вопросы самому себе в зародыше подавляли бунт «маленького человека», а Великая Русская Литература ставила финальную точку. И тогда слеза убиенного ребёнка, скатившись по бороде непротивленца, тушила в душе последнюю искорку борьбы.
У меня тоже не было ответов на фундаментальный вопрос «КАК?», предполагавший наличие плана действий. Как непоследовательный школяр, я сразу перескочил на следующий вопрос «ЧЕМ?» ввиду его утилитарности. В голову тут же полезли шаблоны: «выбор оружия», «защищайтесь, сударь», «булыжник – пролетариат», «слово – писатель», «перо – поэт». Очевидно, что в силу собственной демилитаризованности выбор мне предстоял из мирного инвентаря, но двойного, так сказать, назначения. Вторым критерием был опыт владения этим, и желательно на уровне уверенного пользователя. Я пережил несколько весёлых минут, мысленно перебирая дыроколы, степлеры, компьютерные шнуры и, конечно, нетленную «дуэль на мясорубках».
Смеясь, я поднял глаза на Клеопатру и осёкся. Ответ был явным, он просто лежал на поверхности доски.
Выжигатель!
Вот то, чем я владею хорошо. Он давно стал продолжением моей руки, а его раскалённая петля несла серьёзную угрозу. Правда, «боевые» характеристики аппарата ухудшали громоздкий блок питания и короткий провод. Но не беда, я уже понимал, как сделать портативную модификацию выжигателя.
Мануфактура (рассказ деда)
«Стояли мы в городке румынском.
На мануфактуре.
На ткацкой фабрике, по-сегодняшнему.
Передышка была.
Расположились.
А там ткани рулонами!
Каких только портянок тогда не накрутили.
Командиры ходили, посмеивались.
И был у нас солдат один, татарин.
Рулон он нашёл небольшой.
А ткань богатая, ровно из золота соткана.
Пока стояли там, он всё с отрезом этим ходил.
И по нужде, и спал с ним.
А тут команда на построение.
Татарин этот как смог запихал его в сидор.
И стоит, значит, с горбом.
А командир идёт перед строем, увидел его.
Немедленно, говорит, привести себя в порядок.
Ну солдат этот вышел по-за строй.
И так и сяк пробовал, ничего не выходит.
Оставить жалко и с собой не взять.
Выругался он по-своему.
Раскатал этот рулон и прошёл по нему сапогами».
***
По окончании мною начальной школы родители подарили мне многоцветную шариковую ручку. Тогда по нашему классу прошло поветрие моды на этот нестандартный канцелярский товар. Эти ручки, выпускавшиеся в ограниченных количествах, предназначались совсем не для детей, а для цветового усиления взрослых бюрократических решений – проставления оценок и замечаний, наложения резолюций и виз. К тому же такая ручка была в три раза толще обычной и для долгого письма детской рукой совсем не подходила. Но что для ребёнка удобство, когда на кону стоят престиж и статус?