– А-а, ну хорошо. Записывай.
– Я напишу тебе вечером.
– Хорошо.
Будни однообразны, словно близнецы.
Отправляюсь в школу. Мои тетради в клетку заполняются конспектами по разным предметам, которые мне никогда в жизни не понадобятся.
Добравшись домой, я не застаю маму. Наверное, пошла в гости к Розе. Или за продуктами. Сделав себе бутерброд с ветчиной и сыром, я сажусь перед телевизором.
Нескончаемые политические проблемы: то война в Ираке, то переворот в какой-нибудь банановой стране. Так называемые "мужчины" во имя каких-то мифических ценностей убивают чужих детей и беспомощных женщин, а потом возвращаются домой, обнимают своих детей и живут спокойной жизнью. Нет ничего хуже войн на этом свете. Кроме тех, кто их устраивает.
Слышу знакомую мелодию, беру телефон – "Сообщение от Адама".
Пошла типичная переписка, которая прерывалась небольшими паузами. Так и просидели почти до утра. Познакомились, узнали друг друга поближе. Подружились.
Когда ты знакомишься с новым человеком, он будто дарит тебе розу. Лишь взяв ее, можно узнать, насладишься запахом или же поранишься шипами.
На утро мама пришла домой. Почувствовав какую-то тревогу, я заговорила о недавно случившемся. Она сказала ,что я могу не беспокоиться, чувствует себя как никогда.
По пути в школу меня встретил Адам, мой новый друг. Надеюсь, я не спешу с этим. Разговаривая, мы дошли до школы. Я зашла в свой кабинет, он в свой. Даже на расстоянии, казалось, нас сплетают невидимые нити, которые со временем станут плотнее. А может и оборвутся.
Урок философии немного поднадоел, я рисовала узоры в тетради.
И по закону подлости меня вызвали к доске.
На доске кривым почерком была написана тема -"Мировоззрение".
Ожидая моего облома перед всеми, преподавательница смотрела на меня ехидно.
– Мировоззрение – это обобщенная система взглядов человека и его собственное место в нем, понимание и оценка человеком смысла своей жизни, судеб человечества.
– Достаточно. Садись, 2.
Все в классе рассмеялись.
– Почему 2? Она же дала правильный ответ, и что в этом смешного? – возмутилась одна девочка. – Разве это справедливо? Вы преподаете философию, но ведете себя бесчеловечно, разве она дала неправильный ответ?
– Как ты смеешь, мерзавка!
В этот момент зашел директор.
– Как вы разговариваете с детьми?
Учительница растерянно заморгала.
– Я вовсе не это хотела сказать.
– Ко мне в кабинет. Быстро!
– Знаешь, если ты дашь наступить на свое чувство собственного достоинства, на нем будут прыгать и танцевать, – подсела ко мне моя заступница.
– Кстати, я Лиза.
– Мэри. Спасибо, что заступилась за меня, не знала, что учителя могут быть настолько придирчивы.