Что делать в случае ЧП:
• оцените, насколько запрет необходим и готовы ли вы пойти на уступку? Вполне можете, но только когда ребенок успокоится, чтобы не закреплять истерику как способ достижения цели. Не идите на компромисс каждый раз, сверяйтесь с внутренними правилами вашего дома. Помним, что в целом до 3 лет запреты касаются в основном вопросов безопасности. Используйте фразы: «Малыш, я вижу, ты злишься, но я не понимаю, когда ты кричишь, попробуй сказать спокойно / показать пальчиком». Иногда малыши злятся просто потому, что их не понимают – не хватает речевых навыков. Этот этап надо прожить. Нет задачи угадывать с полуслова. Проговаривайте варианты, пробуйте называть то, что хочет/чувствует ребенок;
• давайте контакт в этот момент умеренно. Чтобы не закреплять истерику как способ добрать общение с мамой. Даже такое, негативно окрашенное. Говорите меньше, тише, медленнее, короткими простыми фразами;
• если тактильный контакт, проговаривание детских эмоций и попытки договориться, предложить альтернативу не помогают, попробуйте способы-хитрюшки: начните говорить шепотом с хитрым взглядом; театрально описывайте происходящее со стороны, только не стыдите ребенка («О-о-ой, смотрите-ка, какой чудесный малыш у нас тут на полу валяется, как он умеет громко кричать и слезки какие у него капельками!»); возьмите все ту же игрушку-перчатку и поинтересуйтесь от ее имени, что же стряслось у человека;
• если истерика связана с тем, что меняется привычный образ действия (отлучение от груди, сняли памперс, переселили в кровать и прочее), примите как факт, что человеку тяжело. И это наша задача – сначала подготовить его к этим изменениям и дать альтернативные инструменты удовлетворения потребности. Если все усилия тщетны, это просто надо прожить, остается только контейнировать эмоции ребенка и сочувствовать ему, быть рядом и не впадать в аффективные состояния.
99,9 % родителей столкнутся с детской истерикой хотя бы раз. Повезет тому, кто поймет, чем она вызвана, и сможет дать ребенку то, что ему в данный момент по-настоящему нужно. Кто-то и не поймет, что это была истерика. Плачет ребенок, требует, успокоить трудно, но я видел такое, так бывает. И будет потом рассказывать окружающим, что его-то малыш не истерит. А кто-то и вовсе приврет, думая, что детская истерика характеризует родителя как горе-педагога.
Я еще раз подчеркиваю: правила нужны. Границы должны быть четкими и ясными. Но вводить их нужно своим примером, с помощью ритуалов, инструкций и поощрения желательного поведения. А не наказывая трехлетнего человека бессмысленным и обидным для него стоянием в углу или пугающими и такими же бессмысленными шлепками по попе.