б) 2 и 3 года
Снова таки предположим, что все профилактические меры приняты, глубинные причины истерик исключены, но вот она, родимая, случилась.
Истерику легче предотвратить, чем купировать:
• не надо разрешать все и сливать границы, лишь бы дите не плакало. Скорее всего, именно от этого оно и будет круглыми сутками выдавать полицейскую сирену;
• привлекайте человека к своей деятельности (отнеси на стол салфеточку, на тебе тоже тряпочку, вот тебе кусочек теста, хочешь мни, хочешь дегустируй и т. д.);
• вычислите провоцирующие истерику ситуации и действуйте на опережение (смотри-ка, вот и входная дверь, поможешь маме? Откроешь ключиком САМ?). Если не удается предупредить ситуацию, уберите провоцирующий стимул на время;
• помните: двух-, трехлетнего ребенка невозможно заставить что-то делать, если у него нет на это мотивации, интереса. Это нормально – не хотеть сначала на улицу, а потом домой. Хорошо там, где я сейчас. Лучшее поощрение ребенка – совместная деятельность с родителем: «Придем домой и потанцуем под наши любимые песенки» – лучше, чем мультик или конфета;
• с детьми этого возраста (если они не в фазе активного кризиса) можно договариваться. Иногда надо предложить одними и теми же словами два, три и даже пять раз, пока малыш не поймет, что условия договора не изменятся;
• ребенок этого возраста не умеет просто ждать. Ему важно выстроить перспективу: «Сейчас пузырьки появятся в чайнике, и будем разливать по чашечкам, а после достанем пластилин». И предложить занятие на время ожидания. Хоть песенки вместе петь. Ребенку постарше купите песочные часы, чтобы течение времени было не абстрактным понятием, а вполне наглядным процессом. В конечном итоге он возьмет эти способы себе на вооружение и лет через 20 в очереди к врачу не будет маяться тревогой и бессилием.
• используем ведущие потребности этого возраста – познание и игру. Заговорщицкое «А ты зна-а-а-аешь…» способно переключить внимание даже с вожделенной машинки. Не забудьте потом рассказать захватывающую историю о работе двигателя внутреннего сгорания или разнице между кучевыми и перистыми облаками. Используйте игрушки ребенка, говорите от их имени, чтобы снять эмоциональный компонент, направленный именно на вас. Заведите игрушку-перчатку хоть из носка с пуговицами, пусть она договаривается с человеком и объясняет, почему надо зимой надевать на улицу шапку.
Мы же взрослые люди и понимаем, что нет универсальных инструкций, подходящих ко всем детям и ситуациям разом. Вы можете применить все средства профилактики детской истерики, но она тут как тут.