Но никто не позволил вопросов и не прокомментировал. А еще почему-то у меня возникло ощущение, что наша пятерка была за нас рада.
После завтрака все отправились на центральную площадь, где уже собрался народ. Местные жители, приезжие, сочувствующие. В отличие от команд они даже платили за возможность посмотреть отборчную часть, и у меня возникло ощущение, что Гимарайнш неплохо на этом зарабатывал. Как и на Игре.
Для пятерок и их магистров было выделено пространство перед большим возвышением. Сегодня каждая должна была продемонстрировать что-то особенное, что давало бы оценить уровень мастерства участников и отобрать сорок команд из шестидесяти двух — просто отсеяв самых слабых. Делалось это не потому, что для всех пятерок не было места на карте, но для того, чтобы внутрь Игры не попали те, кто может на самом деле сильно травмироваться из-за недостаточно развитых навыков и концентрации осколков.
Мы выступали в последней трети, потому большую часть времени провели перед сценой. Жоакин еще и записывал каждую пятерку, на что благосклонно смотрели магистры — потом мы планировали обсудить, кто и что показал и может быть определиться, как вести себя с представителями той или иной академии.
Правда, я не была уверена, что это имеет смысл — на Игре мы будем в защитной форме и вряд ли поймем, кто перед нами.
Но вдруг поможет?
От волнения я почти не реагировала на происходящее, отмечала только, что некоторые откровенно слабы и даже не могут толком взаимодействовать друг с другом, другие — однозначные лидеры. Запомнилось мне, пожалуй, выступление, где был тот самый парень, что случайно лишился галстука вчера. Его пятерка сумела создать удивительно правдоподобные иллюзии — плывущие в воздухе острова с дворцами, смену погоды, звездное небо — и получила заслуженные аплодисменты.
Присмотрелась я и к представителям Эроима. И поняла, что их подход отличается от нашего. Нас всегда учили творить, стоя кругом или, по меньшей мере, неподвижно. А те пятерки воздействовали на грани в процессе танца с ломаными, нелогичными на вид движениями.
Это было безумно красиво.
Наши четверокурсники подготовили весьма достойный вариант — на глазах у публики они построили мост, используя приемы, что показывали во время слияния. А мы решили воспроизвести в воздухе эмблему академии, также, как я делала это на испытании. При этом каждый должен был продемонстрировать умение обращаться с определенными гранями.
И, довольно предусмотрительно, каждому достались те стихии, в которых мы были наиболее слабы. На случай если соперники тоже записывают и отслеживают, кто что умеет.