Светлая волна (Касымов) - страница 41
- Спасибо, Руслан, - сказала Катя. Она осталась очень довольна ответом Руслана - обычно её более энергичная подруга побеждала в спорах - сейчас она заработала ничью.
- Да, спасибо за объяснение. Я, в отличие от тебя, Катя, буду создавать новые шаблоны, ха-ха.
Девчонки побежали на урок.
"Они ведь начали «грызть» очень глубокую проблему. Это вечная дилемма консервативных и прогрессивных взглядов, между которыми, по моему мнению, должен быть баланс, - подумал Руслан, с улыбкой смотря им вслед».
*****
В начале мая состоялось последнее, на этот учебный год, собрание с командой. На улице был почти тропический ливень - поэтому решено было провести его в столовой. Кайрат с Олегом пришли сразу после последнего звонка, Руслан уже ждал их, а Юля припозднилась на десять минут. Одна из учениц ее класса очень красиво, с выражением, с изменениями голоса в нужных местах, рассказывала басни Крылова – все слушающие, включая учительницу, до того заворожились, что даже звонок не оказал на них привычного, выводящего из торжественности урока, эффекта, и они дали возможность молодой актрисе довести свое выступление до конца.
- Сегодня, друзья, у меня для вас очень серьезная и глубокая тема. Постарайтесь хорошо ее уяснить. Я придумал метафорическое объяснение этого важного предмета – вы можете использовать его в своих объяснениях учащимся, либо придумать более удобное для вас.
Ребята, как обычно, были в предвкушении – они сосредоточили внимание на своем лидере.
- Тема касается времени, развития, узких специалистов и лидеров, - Руслан сделал глубокий вдох и продолжил: - Давайте закроем глаза и представим себе огромную, просто необъятную волшебную гору – она будет олицетворять все знания, существующие во Вселенной. Люди, добывая волшебную руду, то есть знания, с этой горы не могут везде использовать одни и те же инструменты – мало того, что в разных местах приходится орудовать различными, так еще и при углублении в эти твердые магические породы приходится усовершенствовать их – то есть свое сознание и разум. Исследователи расчертили известную и обследованную им область горы – весьма незначительную в сравнении со всей гигантской площадью и объемом - на ячейки, отделы – это области наук, знаний и дисциплин. Ячеек – великое множество и в каждой из них работают копатели – узкие специалисты, представляющие ту или иную сферу человеческих знаний. Постоянно появляются новые отделы: иногда в глубине, когда копатели вдруг обнаруживают себя в двух, трех отделениях, вместо их родного одного; нередко они видят, что их вотчина разветвляется и ведет к множеству ячеек; порой на поверхности, когда копатели, исследователи, разные другие люди прохаживаются в свободное от своих занятий время. Мы все изучаем то волшебство, которое они выкапывают, пользуемся им - оно делает нашу жизнь проще и лучше. Взяв в руки книгу, заключающую в себе эту магию, мы как бы заходим в определенную ячейку и изучаем ту руду, которую добыли копатели. Но для того, чтобы самим стать копателями, мы должны сперва потратить на изучение интересующей нас сферы-ячейки немалое количество времени и сил. Только после этого мы, снабдившись необходимыми инструментами, сможем углубить эти отделы, продвинуть определенные области знаний. Это могут быть совершенно различные сферы – искусства, ремесел, наук. Исследователи приводят разные цифры, но все они колеблются около десяти тысяч часов - столько времени, старательно, с умом потраченного на определенную ячейку, нужно для того, чтобы стать виртуозом в своем деле - стать копателем и существенно помочь человечеству в разработке волшебной горы. Бывают, конечно, люди-исключения, одаренные – им нужно гораздо меньше времени для того, чтобы разобраться что к чему и приступить к копанию. Но я бы не советовал надеяться и уповать на то, что вы один из них – хорошая работа на совесть не повредит вам в любом случае. Время отдельного человека ограничено – он не может стать виртуозом в большом количестве областей – у него, если он серьезно поглощен своей сферой, зачастую нет времени, даже для того чтобы до средненького уровня изучить другие ячейки. Он может освоить, без ущерба для своей вотчины и виртуозности, только основные, общие знания других дисциплин. Для координации работы всех ячеек и существуют те, кого мы называем лидерами. Эти люди, в основном, не углубляются до уровня виртуоза ни в одну область, но превосходно компетентны во многих из них – свои пресловутые десять тысяч часов они потратили на поглощение различных знаний. Лидеры постоянно в курсе того, что происходит в разных ячейках – чем открытия в одних из них могут помочь, ускорить работу в других. Также они поддерживают копателей, организуя своевременный подвоз воды, еды и других, необходимых предметов.