«Теперь я понимаю, как можно за один раз отбить все желание изучать предмет. Хорошо, что профессор Флитвик и декан не такие… А трансфигурацию, похоже придется отрабатывать самому. Интересно, декан не будет против такого?» — размышлял мальчик, пока ждали профессора Кеттлберна. — «Странно, почему в коридорах около кабинетов нет скамеек? Чтобы мы случайно мягкое место не отсидели?», — в этот момент Гарри почудилась какая-та волна, прошедшая по замковой стене, и через несколько секунд в коридоре появились резные деревянные скамейки с мягкими сидениями. Они настолько вписывались в обстановку, как будто все время тут стояли.
Некоторые змейки с удивлением оглядывались по сторонам: когда они около кабинета зелий попросили домовиков поставить скамейки, те просто появились. В этот же раз по коридору прошла явная волна незнакомой магии. Но предмет интерьера выглядел добротным и реальным, и уже через полминуты весь Слизерин уже с удобством ждал начала занятия и гриффиндорцев.
— Интересно, а где пропадают грифы? Они же вымелись раньше нас?
— Так они же по честному, по главным лестницам, сквозь исчезающие ступеньки… Пока прорвутся, пока найдутся в Замке…
— Да уж…
Ребята захихикали.
— Гарри, а как ты так хорошо ориентируешься в Замке? Как будто всю жизнь здесь жил?
— Не знаю, — пожал плечами мальчик, — просто знаю, куда идти и иду…
В этот момент в коридор ввалились гриффиндорцы под предводительством Грейнджер. Остальные ученики держались на отдалении, но шли явно за ней. Когда же они увидели, что эти змеи сидят на скамейках! Которых в замке было раз, два и все!
— Вы! Вы!..
— Ну, мы… Дальше что?
— А откуда скамейки?
— Появились.
— А почему только на вас?
— Вас же не было…
— Но это несправедливо!
— Это жизнь!
— Это… Это…
Но что «это» слизеринцы так и не узнали: прозвенел колокол с перемены и их позвали в класс. Аудитория «207» была обычным лекционным классом с семью рядами длинных столов, расположенных амфитеатром. Для разнообразия или удобства здесь стояли стулья. Быстро рассевшись, ученики уже хотели достать учебники, когда их прервал хрипловатый голос профессора.
— Учебники доставать не надо. Они вам нужны будут только для выполнения домашнего задания. Так что в следующий раз можете смело их оставлять в гостиной. Сейчас достаньте пергаменты и перья. Все, что вам надо знать, я надиктую. Как вам известно, раньше мой предмет начинали преподавать на третьем курсе, и то только тем, кто его выбирал для дальнейшего образования или специальности. Однако в этот раз Попечительский совет решил, и директор с ними согласился, что, прежде чем выбирать, надо хотя бы немного узнать про эту дисциплину. Поэтому вы будете изучать только теоретический материал. Что такое «Уход за магическими существами»? Это дисциплина, изучающая волшебных животных, птиц, насекомых, их особенности поведения, кормления и ухода за ними. Так же на моих уроках вы узнаете, где какие части того или иного существа могут пригодиться. Ведь они используются не только в зельеварении в качестве ингредиентов. Кто-нибудь может мне назвать еще хотя бы две-три области магии, где применяют части волшебных существ?