***
Лягушка обнаружилась у одного из тех самых домиков с несколькими дверями. Заметив меня, она отвернулась, как будто я её чем-то обидела! Но и мне эти фокусы не по нраву, поэтому решив не обращать внимание на земноводную, я примостилась на земле возле самого дальнего домика, чувствуя себя при этом великаншей.
Бирюзовая дверь была в половину меньше моей ступни, окошки я могла бы закрыть своими ладонями, а каркас, имевший все эти лилипутские детали, легко уместился бы в портфеле любого моего первоклассника. Знаете, сколько они учебников, тетрадей и прочих школьных вещиц таскают? Ужас.
Я вам честно скажу: нельзя так издеваться над детьми. Нагрузка и психологическая, и физическая зашкаливает. А детство, оно когда же? Уйдёт ведь безвозвратно! А что ребята вспомнят? Как зубрили с десяток предметов и выполняли задания до ночи, а потом тащили тяжеленный и ненавистный рюкзак в школу?
Возможно, я утрирую. Даже, скорее, всего так и есть. Но невольно сравнивая программу нынешних лет с годами собственной учёбы, действительно, прихожу в замешательство. И кого государство выращивает? Но что-то я сильно отвлеклась.
К чему это всё… Рюкзаки у моих ребят огромные, и каждый с лёгкостью вместит в себя один, а то и сразу два домика. Кстати, тот, у которого сидит лягушка, намного меньше остальных: всего на голову выше бородавчатой. А вот крыши у всех строений огромные, совершенно не соразмерные с самими строениями. Чтобы стало понятнее, представьте себе куб сорок на сорок сантиметров и сверху на нём очень широкую, раза в два шире куба, длинную красочную доску. Вот такой странный домик и получается. Почему я решила, что плоская поверхность – это крыша? А чем же ещё это может быть в сумасшедшем мире?
Нет, варианты, безусловно, есть. Например, вертолётная площадка – кто знает, не заменяют ли здесь птиц летательными машинами, ведь кроме коршуна я так ни одной и не увидела. Может, здесь перемещаются на игрушечных самолётиках и вертолётиках. Ещё могу предположить, что это место для роллеров. А что, ровная поверхность для обучения – самое то. Сначала учишься ехать по прямой, а затем уже выделываешься, демонстрируя всякие трюки перед теми же жителями домиков. Этакое представление от гиганта и крупнейшее землетрясение в одном флаконе. А почему бы и нет? От этой недосказки можно всего ожидать.
Звучит странно? Согласна. Но от нехватки фантазии я никогда не страдала и, наверно, по этой причине пошла работать в школу: нравится придумывать разные поделки и расширять горизонты ребятишек. Краски, вата, пластилин, любая крупа, да даже макароны, блёстки, нитки, гофрированная бумага, пуговицы, зубочистки и ватные палочки: да сотворить чудо можно из чего угодно! Мы знаете каких Смешариков создали к Новому году? Все обзавидовались! Коллеги утверждали, что такого количества оригинальных работ на класс они ещё в жизни не видели, а повидали они немало за свой-то стаж в десяток лет минимум. Я в коллективе одна из самых молодых была.