Какое счастье, что все эти метания не заняли больше секунды. Быстренько беру себя в руки и здороваюсь с ребятами. Провожу перекличку.
На фамилии «Милехин» сердце предательски трепещет, но на голосе это, к счастью, не отражается.
-Милехин! – произношу громко, будто ожидаю, что студент сейчас откликнется.
-Аполлинария Сергеевна, Саша просил передать, что задержится, но обязательно придет, - отвечает за друга Женя.
-Его Тамара Александровна на целый день к себе забрала, - вторит другу Мишка.
-Хорошо, - киваю спокойно хотя внутри все ликует и поет от счастья.
Я могу увидеть Сашку! Сашка прилет на пару! Ура! У меня будет возможность взглянуть на своего удивительного мальчика хоть глазком! Услышать его голос, почувствовать взгляд….
Но пока надо работать. И я начинаю пару, спокойно и уверенно, впрочем, как всегда.
-Открываем тетрадь и записываем тему сегодняшнего практического занятия: «Современное искусство на примере творчества Бориса Григорьевича Ратушевского». По этой теме у нас есть доклады. Евгений, прошу.
Женя рассказывал быстро, четко и по делу, иллюстрируя свой доклад примерами работ художника, выведенными на экран ноутбука. Я только благосклонно киваю. Информация хорошо систематизирована, выверена, подробна. Видно, что мальчишка работал, а не скатал из интернета.
-Хорошо, я довольно, - скупо улыбаюсь парнишке. – Можешь садиться. Ну, а помимо жизни художника, мы сегодня рассмотрим еще и его картины, точнее то, как эти картины защитить. Доклад на тему «Защита живописи от вандализма» для нас приготовил Миша. Михаил, прошу.
-Аполлинария Сергеевна, – парень вскакивает с места и тут же начинает быстро вынимать из рюкзака какие-то колбочки, - Аполлинария Сергеевна, а можно мне практическую часть продемонстрировать?
То, что такой поворот не к добру, понимаю сразу. Но парень старался и я не могу это не оценить. Ну, хотя бы попытаться оценить.
-А что за практическая часть? – уточняю осторожно.
-Смотрите! – Мишка подбегает к учительскому столу и гордо сует мне под нос какую-то колбочку. – Это мое новое изобретение. «Защита от огня номер три».
-А были номер один и два? – вновь настораживаюсь.
-Ага, - Мишка радостно кивает. – Но они не прошли полевых испытаний.
-А я-то думаю, почему у нас в душевой весь кафель в саже! – раздалось откуда-то с задних парт.
Вот это поворот.
-Миш, а может ты на словах нам все объяснишь? – мягко улыбаюсь этому рыжему Кулибину.
-Ну, Аполлинария Сергеевна! – расстроенно тянет мальчишка, - ну, так не интересно! Я всю ночь старался, изобретал, а вы даже не посмотрите?