При выполнении методики предполагается не называние и не пропевание нот участником исследования, а непосредственное нахождение им услышанных и удержанных в памяти нот на клавиатуре. При этом количество попыток нахождения прозвучавших звуков ограничивается только размером паузы между двумя предъявлениями.
При обработке результатов выполнения правильной считается сыгранная нота, если она звучала в пробе. Ошибочные — все те, которые сыграны, но не звучали.
Интересная методика. И еще один вопрос. Известно, что результаты дихотического прослушивания зависят от возраста, от индивидуальных особенностей мозговой организации слуховых функций, от стороны мозгового поражения. А есть ли данные о том, какие симптомы возникают при выполнении этой методики в случаях поражений комиссурной системы мозга, мозолистого тела?
Мы внимательно изучали литературу по этому вопросу и убедились, что такие данные практически отсутствуют. В настоящее время под руководством М. С. Ковязиной проводится цикл исследований, направленных на выяснение этого вопроса, но их результаты пока не опубликованы.
Осталось рассмотреть методы исследования межполушарного взаимодействия в сфере зрительного восприятия и зрительной памяти.
Да. Мы уже коснулись этих методов, когда обсуждали синдром «расщепленного мозга». Сейчас хотелось бы специально остановиться на уже упомянутой нами интересной пробе, предложенной Э. Г. Симерницкой (1989). Она отражает состояние межполушарного взаимодействия не только в моторной, но и в зрительной сфере. Испытуемому предлагается копировать написание некоторых букв (или простых рисунков) правой рукой; затем они должны воспроизвести те же буквы (или рисунки) по памяти сначала правой, а потом левой рукой. Проводится непосредственное и отсроченное воспроизведение материала (Симерницкая, 1989).
На какие ошибки следует обращать внимание?
Необходимо оценивать диссоциацию характера рисунков и букв в разных руках. Напомним вам, что одним из симптомов синдрома расщепленного мозга является дископия-дисграфия. Значит, рисовать и писать разными руками при нарушениях межполушарного взаимодействия больной будет по-разному.
При исследовании больных, перенесших частичную комиссуротомию, Э. Г. Симерницкой было выявлено три типа дисмнезий (особых нарушений памяти). Первый тип дисмнезии может быть обозначен как монолатерально-специфический. Он состоит в различной продуктивности припоминания одних и тех же стимулов при их воспроизведении правой и левой руками. Для него характерно более успешное припоминание речевых стимулов в условиях их воспроизведения правой рукой, а неречевых — левой рукой.