Выйдя из душа, я нанесла на лицо и волосы все уходовые масочки, какие только могла. Конечно, минимальный уход за собой я совершаю всегда: умываюсь гелем, использую крем для лица и бальзам для волос, но сегодня хотелось прямо позаниматься собой, чтобы завтра выглядеть максимально привлекательно.
И, конечно, я не могла не поделиться новостями с лучшей подругой:
– …молодой, высокий, привлекательный, кареглазый брюнет, – Вещала я, – Проводил до дома, не приставал, пригласил в кофейню на выходных…
– Видишь, дорогая! – Искренне обрадовалась за меня она, – Гадание уже сбывается! А ты не верила! Влюбилась?
– Пока нет, но очень-очень близка к этому, – Честно ответила я, – У тебя как дела?
Как оказалось, тот парень со «Стрельцовской энергией» явно давал понять, что хочет встречи с моей подругой. Я тоже порадовалась за неё.
Сегодня я засыпала в чудесном настроении, и даже начало рабочего режима ничего не портило: я искренне соскучилась по своим деткам.
– Сегодня проверим, что вы подзабыли за лето, – Улыбнулась я, сидя за учительским столом, – Читали на каникулах?
– Да, Анжелика Владимировна! – Хором ответил класс.
Первым уроком было чтение. До «литературы» они пока не доросли, так что их задача была просто бегло читать отрывки.
– Хорошо. Алимова, начинай. Двенадцатая страница.
Всё было более-менее сносно. Кто-то читал на «4», кто-то на «5»… всё было хорошо, пока дело не дошло до нового ученика, Вити Мамонтова.
Он читал даже не по слогам, а по буквам, иногда делая ошибки. Я понимала, что он новенький, но не могла не отругать:
– Мамонтов, я понимаю, ты новенький, – Довольно строго произнесла я, – И поэтому я делаю тебе поблажку, вместо двойки я сегодня поставлю «3». Пожалуйста, удели больше внимания домашнему заданию. И в ближайшее время я хотела бы видеть в классе твоего отца.
Мальчик опять кивнул, не произнеся ни слова. Я стала слушать других учеников.
На перемене Витя опять преподнёс сюрприз: когда все остальные побежали из класса в просторный холл, он остался сидеть за партой. Я подошла к нему:
– Витя, что-то случилось? – Произнесла я, садясь на стул за соседней партой, – Пойди, поиграй с ребятами, познакомься!
– Я не хочу, – Буркнул он.
– Что-то случилось? – Опять спросила я, – Ты расстроился из-за тройки?
– Нет.
Я не знала, что делать: на самом деле мне попадались «трудные» ученики, но «трудные» в плане того, что они шумели и хулиганили. Но даже к таким подход найти было легче, чем к замкнутому, угрюмому ребёнку.
– Когда твой папа сможет прийти? – Спросила я.
– Сегодня после уроков, – Витя не отрывал взгляда от тетради.