Какой криворукий чувак нарисовал это? Покажите мне его, я плюну ему в лицо. Ладно хоть, перемена ещё не началась, и весь коридор не заплыл школьниками. С пятого раза мне удалось понять, где нахожусь я и в какой стороне нужный мне класс.
Прозвенел звонок, ударив мне в ухо. Я чертыхнулась, замирая возле стены, чтобы меня не снесло потоком, хлынувшим из аудитории. Я дождалась, пока все выйдут, а затем пока другие не войдут, заняв свои места. Не хочу столкнуться с негодованием какого-нибудь ученика, что я заняла его место.
Я вошла в класс и сразу заметила его. Ничего такого в этом нет. Я просто уже видела его, тогда как остальная масса мне абсолютно незнакома. И вовсе он мне не улыбнулся.
Я заняла последнюю парту в первом ряду. А зеленоглазый очкарик сидел за последней партой в третьем ряду. Он развернулся, чтобы удобнее было на меня таращиться.
Чёртов идиот! Я прикусила губу, чтобы избавиться от жужжащего желания показать ему средний палец.
Я уже почти вышла из себя, когда в класс, хвала небесам, буквально впихнулся преподаватель с кучей географических карт, из-за которых даже головы его видно не было. Он облегчённо выдохнул, опустив свои сокровища на стол.
– О, как хорошо! – воскликнул преподаватель, от чего я подпрыгнула. Какой у него писклявый голос – ужас просто. – У нас пополнение!
Он красноречиво посмотрел на меня.
– Давай, милая, выйди сюда и представься!
Что? Не знаю, что мне не понравилось больше – его обращение «милая», или сама просьба, прозвучавшая как высшая степен награды.
– Вам надо – вы и выходите. – Я глубже опустила на стуле.
– Как же мы с тобой познакомимся, если ты не желаешь выйти сюда?
– Я не собираюсь с вами знакомиться. – Я стрельнула глазами в сторону громко усмехнувшегося очкарика. Он даже не старался скрыть свою заинтересованность. Следом за ним, как по команде, захмыкали все присутствующие, оборачиваясь и кидая на меня озадаченные взгляды.
– Ну, что ж, – медленно и уже не так оживленно отозвался учитель, – познакомимся, когда будешь готова.
То есть никогда.
Учитель отвернулся к доске, принялся водить по ней мелом, объявляя тему урока. А я все же не удержалась и оскалилась в сторону любопытного пай-мальчика, уже успевшего вывести меня из себя.
***
Школа как школа. Учителя как учителя. Ученики как ученики. Ничего особенного.
Я не собираюсь осматриваться, присматриваться, привыкать. Я здесь только потому, что Маркус – упёртая задница. И он не даст мне жить спокойно, пока я не получу аттестат, этот абсолютно, мать его, не нужный атрибут.
А вот и вспомни говно!