Если человек это понимает, то он совершает акт агрессии по отношению к адресату, и адресат именно так поведение человека воспринимает и расценивает. Немотивированное агрессивное поведение жестикулирующего вызывает справедливую вербальную или невербальную реакцию адресата: тот возмущается, говорит что-то злобное, отмахивается, отходит, лицо адресата выражает недоумение или даже гнев.
Если же человек не понимает, что его жест не соответствует существующему уровню отношений с партнером, и если это видит адресат, то адресат в этом случае ведет себя обычно иначе, чем в первом. А именно, он пытается словесно или с помощью жестов откорректировать поведение жестикулирующего, например с недоумением смотрит на него, пожимает плечами или словами подчеркивает неуместность поведения.
Как и для многих жестов-отношений, осознание соответствия жеста уровню отношений между диалогическими партнерами здесь чрезвычайно важно.
3. Жест характерен для неформального стиля общения.
4. Жест преимущественно мужской и исполняется в адрес мужчины: грубые удары для женского стиля общения нехарактерны (в отличие, например, от таких «ударов», как шлепки).
5. Как правило, хлопнуть по плечу 1 — это жест, используемый в общении молодых людей (ср. жест хлопнуть по плечу 2, где это не так).
6. Жест хлопнуть по плечу 1 часто сопровождается словами дружбы, пожелания, сочувствия, а также мимическими жестами и взглядами: дружеской улыбкой, приветливым взглядом, мануальным жестом обнять за плечо и др.
(511) — Ладно, разберемся! — Я дружески хлопнул его по плечу. Не терять же друга из‐за какой-то фата-морганы <…> (В. Попов. Прелести лета).
(512) И <…> дружески хлопнул меня по плечу: «А теперь спокойной ночи! До завтра!» (И. Эренбург. Необычайные похождения Хулио Хуренито).
Хлопнуть по плечу 2
Х хлопнул Y-а по плечу 2 (ободряющее) — ‘видя, что адресат Y чем-то обеспокоен или расстроен, жестикулирующий Х показывает, что (а) он с Y-м заодно и (б) он считает, что причины, по которым Y находится в данном состоянии, либо очень незначительны, либо очень быстро исчезнут, а потому не заслуживают такого отношения к ним Y-а, и тот не должен беспокоиться или расстраиваться из‐за того, что произошло’.
1 (об одном выводном компоненте)
Из приведенного текста толкования вытекает, что Х и Y находятся в приятельских или в еще более близких отношениях.
2 (о связи телесного и психического)
Как и в случае жеста хлопнуть по плечу 1, телесные компоненты сопряжены с психическими: резкость и быстрота хлопка, а также краткость звука хлопка связаны с представлением о незначительности событий или причин, в результате которых человек Y в данный момент находится в плохом состоянии.