Когда дошел до Нестеровой и Олеси Багмет, в класс вошла учительница маленького росточка, пухленькая, с круглым личиком. Одета она была в строгий черный костюм. Глядя на нее я вспомнил, что короткая стрижка и бархатный грудной голос учительницы завораживал всех учеников. Все были влюблены в нее.
– Здравствуйте, ребята, – сказала Нина Григорьевна улыбаясь.
Гремят крышки парт, все встают. Она внимательно обводит класс долгим взглядом.
– Садитесь.
Потом неторопливо достает из сумки классный журнал, садится за стол и начинает делать перекличку. Для меня – это хорошая возможность проверить себя еще раз.
– Откройте учебник Русского языка, – говорит учительница после переклички, – найдите упражнение № 25. Спишите предложения и вставьте пропущенные буквы.
В классе наступает тишина, слышен скрип перьев. Несмотря на отсутствие письменных навыков, я заканчиваю упражнение одним из первых.
– Юрка, ты уже написал? – удивленно спрашивает Вовка.
– Да.
– Дай списать.
Я двигаю локтем тетрадь к нему, подпираю рукой щеку, чтобы мою хитрость не заметила учительница.
– Кашкин, ты почему не пишешь, – спрашивает учительница.
– Я уже написал, Нина… Григорьевна.
Учительница удивленно поднимает черные, как у панночки Оксаны из фильма "Вечера на хуторе близ Диканьки," брови. Скрип перьев смолкает. Классу трудно поверить, что я первым закончил упражнение.
Нина Григорьевна подходит ко мне, берет тетрадь и начинает проверять. Я незаметно разглядываю ее. Вблизи она еще больше похожа на "панночку."
– Все правильно, Юра, – говорит она через несколько минут, – но одну описку ты все же сделал и …очень грязно переписал. Если бы не это, то я бы поставила тебе твердую пятерку, а пока …пять с минусом!
По классу проносится легкий гул удивления.
– Таня, собери тетради, и положи их на стол, – просит учительница дежурную.
– А сейчас мы переходим к новой теме, – учительница подходит к доске, берет мел и пишет:
СКАЗУЕМОЕ
– Откройте страницу 18, рассмотрите картинки и прочитайте предложения под картинками.
На первой картинке охотник с ружьем целится в пролетающих уток. Рядом с ним стоит охотничья собака. Под картинкой написано:
"Утки летят. Охотник стреляет."
На второй картинке нарисован бегущий по лесу мальчик, к плачущей девочке сидящей на траве. Под картинкой написано:
"Мальчик бежит. Девочка плачет."
Потом учительница с выражением зачитывает правило:
" Сказуемом называется член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем в предложении. Сказуемое отвечает
На вопрос что делает?"
– Повторяем все вместе, – командует она. Ребята в разнобой повторяют три раза, но Нину Григорьевну это не устраивает. Она, скользнув взглядом по рядам, останавливается на Рохлине.