Ил. 44. Группа старообрядцев г. Сухиничи Калужской губернии со священником о. Алексеем Журавлёвым // Режим доступа: http://all-photo.ru/temples/index. ru.html?big=on&img=24874 (дата обращения 04.02.2015).
Ил. 45. Походная церковь в лесу близ передовой // Режим доступа: http:// worldwarl.ru/content/article/v-tylu-armii (дата обращения 04.02.2015).
Ил. 46. Полковой священник в окопах // Режим доступа: http://www.stoletie. ru/voyna_l 914/podnavshi_krest_nad_golovoj_3 81.htm (дата обращения 04.02.2015).
Ил. 47. Священник на передовой // Режим доступа: http: // www.stoletie.ru/ voyna_l 914/podnavshi_krest_nad_golovoj_381.htm (дата обращения 04.02.2015).
Ил. 48. Священник Митрофан Сребрянский. Литургия у передовых позиций. Русско-японская война, 1904–1905 гг. // Режим доступа: йЛрг/Лулулу. pravmir.ru/pasxa-na-Yojne-vospominaniya-ochevidcev-foto/ (дата обращения 05.02.2015).
Ил. 49. Три друга: о. Митрофан, Ксенофонт (сидит) и Михаил // Режим доступа: http://www.pravmir.ru/pasxa-na-vojne-vospominaniya-ochevidcev-foto/ (дата обращения 05.02.2015).
Проект нормальных смет Морского министерства на семилетие 1896–1902 гг.
*Не считая курсовой разницы по Свеаборгскому порту
Подписал: начальник счетного отдела Мамонтов [15, л. 2].
Сравнительная таблица морских бюджетов в кредитных рублях (£ 1 (англ, фунт стерлингов, – О. Ф.) = 9 р. 30 коп.) (5/17 июля 1895 г.)
Список минных крейсеров, построенных и строящихся на средства «Особого комитета по постройке флота на добровольные пожертвования». Без даты
[20, л. 2].
ГОСУДАРСТВЕННО-КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
(рабочая программа учебной дисциплины)
1. Цель изучения дисциплины «Государственно-конфессиональные отношения»: сформировать у студентов целостное концептуальное представление об основных итогах и проблемах государственно-конфессионального диалога и взаимоотношений между представителями разных традиционных религий в истории и современности, что является частью предметной области культурологической науки и, шире, современного социогуманитарно-го знания.
Задачи дисциплины: ознакомить студентов с историей государственно-конфессиональных отношений в разных регионах мира, ознакомить с корпусом классических исследований в данной области, а также с основными направлениями современного государственно-конфессионального диалога; сформировать представления о предметном поле религиоведческих исследований в данной области, освоить их аналитический аппарат и инструментарий; обучить студентов навыкам контекстуального анализа различных явлений современного многоконфессионального мира.