Дружба, точнее общение, Никиты с Олегом началось лишь с целью демонстрации несовершенства мира, возможности унести в бездну собственных пороков чистую, неиспорченную душу, доказав тем самым свое негативное отношение к окружающей действительности. Такие люди, как Скворцов опасны: мало того, что они мучаются сами, они, для утверждения своего искаженного восприятия, преследуя им самим неизвестные цели, пытаются создавать армии потерянных и отреченных. Но, как мы уже заметили, Никита лишь отчасти был виновен в происходящем.
Как только Олег Романов впервые вошел в класс, как только его одноклассники увидели насколько отец заботится о своем сыне, участвует в формировании его будущего, с того самого момента, по причинам, которые юный бунтарь не мог сам себе объяснить, его сердце охватила тяжелая тоска и зависть. Чем эти холеные малыши, стремящиеся к самостоятельности, беспардонно отторгающие отеческую любовь, лучше него?! Чем они заслужили то, от чего пытаются всеми силами избавиться?! Именно тогда у Скворцова закралась мысль, червоточиной поражая действия и сердце. Мысль доказать, показать окружающим, что все беспричинно хваленые сыны и дочери ничем не отличаются от таких, как он. Именно по этой причине он начал общаться с Олегом, именно поэтому открывал перед ним закрытые двери, в которые последний не решился бы даже постучаться, не то, что попытаться заглянуть. Именно поэтому он искал возможности, провоцировал, доказывал свою правоту и убеждения. Именно поэтому на новогодней дискотеке Олег проявил себя не с лучшей стороны. Единственное, что, пожалуй, не учел Никита, так это то, что Олег, несмотря на губившие его репутацию действия, оставался чист душой и имел возможность прощать.
После событий невинного для большинства школьников праздника прошло несколько месяцев. Никита, не чувствуя за собой вины, с гордым, полным презрения видом возобновил традицию насмешек в адрес сына мэра – своего бывшего друга. Каря себя за наивность и глупость, Олег старался избегать общения с приятелем. Переживая ежедневно бурю эмоций, вспоминая безрассудные поступки, мальчик никого не винил в случившемся, кроме себя самого.
– Хочешь, я помогу тебе с заданиями? Объясню что-то? – как-то после урока алгебры, спросил Олег у Никиты. Романов не стремился вновь завоевать расположение хулигана, скорее наоборот, он всячески пытался оградить себя от присутствия сомнительных друзей. Вопрос был обусловлен искренним желанием помочь однокласснику без каких-либо проблем завершить один из главных этапов в жизни ребенка – получение аттестата.