— Так-так-так… — заинтересовался преподаватель. — Очень интересная теория! Но она умозрительна.
— Вы неправы! — возразил Артем, создавая голограмму одного из показанных архимагистром начальных блоков пространственного плетения, а затем другой, делающий почти то же самое, но созданный иначе, причем однозначно другим разумным, почерк создания не совпадал. — Вот, смотрите. Это два аналогичных блока из показанного вами плетения, оба делают одно и то же, совмещают межпространственные векторы сил, но реализованы они по-разному. Это дополнительная бессмысленная работа, которой вполне можно было избежать, если, например, вот эту основу сделать классом, — юноша выделил основу первого блока, — а дополнительные возможности придать в виде свойств конкретного объекта. В итоге и блок будет узнаваемым, мы сможем использовать его всегда, когда понадобиться подобное действие, и общее плетение станет гармоничным и менее энергоемким.
— Ах вот что вы имели в виду! — понимающе улыбнулся мэтр Крик. — Создать единые блоки, из которых можно быстро конструировать готовое плетение, пытались многие с седой древности, но никто так и не смог этого сделать. По двум причинами. Во-первых, плетений и их вариантов невероятно много, предусмотреть все случаи их использования просто невозможно. А во-вторых, немало плетений слишком сложные, поэтому человек просто не в состоянии достаточно быстро манипулировать ими, соединяя и изменяя на ходу. Из-за этого используют готовые, заранее разработанные и помещенные в артефакты или посох мага. Да, они более энергоемкие и сложные, зато полностью рабочие, проверенные поколениями пространственников.
— Пожалуй… — нахмурился Артем. — Да, для такой работы понадобится, как минимум, искин А-класса, и, желательно, разумный. Ну, или человек с мозговым имплантом очень высокого уровня, да еще и обладающий нужными знаниями. Мой имплант вполне потянет такую работу, вот только нужных знаний у меня еще нет.
— Искин? — приподнял бровь архимагистр, с искренним интересом глядя на студиозуса, его за последние триста лет еще ни один первокурсник так не заинтересовывал, к подобным мыслям очень редкие студиозусы доходили разве что к выпуску, а то и после долгих полетов в пространстве. — Имплант? Не просветите ли вы меня, что это такое?
Землянин на некоторое время озадачился, не зная, как передать столь сложные концепции, потом все же коротко объяснил, что это особого рода артефакты, помогающие более ускоренно и углубленно мыслить, причем не магические, созданные цивилизацией, не знающей магии и опирающейся исключительно на законы природы.