Занимались они долго. Пе́тра оказалась способной ученицей и, к тому же, жадной до новых знаний. А Йо́сипу нравилось быть рядом с этой почти незнакомой девочкой, которая «хватала на лету» всё новое. Ещё ему нравилось в Пе́тре стремление стать лучше, и веселило его поведение девочки, пытающейся подражать буржуазии. И вообще, с ней рядом было уютно.
– Может, хватит уже? Может, отдохнёшь? – спрашивал он её.
– Нет, – упрямо повторяла Пе́тра и вновь пыталась прочитать написанное Йо́сипом слово. Но ничего не выходило: голова отяжелела и совсем не соображала.
– Да ты устала.
– И что?
– У тебя ничего не выйдет, потому что учатся на свежую голову, а не на уставшую.
– Получится. Не отвлекай!
– Как хочешь, а я пошёл, – и Йо́сип на самом деле развернулся и зашагал к двери.
– Стой! Погоди, пожалуйста! – вскочила Пе́тра. – Ты хочешь есть?
– А…
– Есть суп и рис, – перебила девочка. – Будешь?
– Если только чуть-чуть. Я больше пить хочу.
– Ну, идём. Есть компот.
– Ой, как замечательно!
И Пе́тра усадила его за стол и принялась кормить и поить.
– Ты сама готовила? – вдруг спросил он. – Очень вкусно!
– Да, тётя приходит очень уставшая с работы. И хозяйство я стараюсь вести сама. Ну… Как стараюсь? Я только третий день, как приехала сюда, но уже поняла, что будет лучше, если хозяйничать здесь буду я.
– А, позволь спросить, откуда ты приехала?
– Из Во́чина – это деревня такая.
– У тебя там осталась семья?
– Да, мама, тато*, сестра и брат. Они отправили меня к тёте, потому что не хватает денег.
– Как же вы живёте такой большой семьёй?
– Так и живём. Сложно. Хозяйство всё на маме. Но мы помогаем ей, – и тут Пе́тра поведала молодому человеку свою историю. А потом он рассказал ей что-то интересное, от чего оба смеялись. Время для них прошло незаметно, но вдруг их милый разговор прервал стук в дверь. Йо́сип и Пе́тра переглянулись.
– Чужим не открывай, – сказал студент медленно поднимающейся со стула девочке.
– Хорошо. Кто там?
– Это я, Пе́тра, Кви́тко.
– Кви́тко? Здравствуй! Проходи.
Мальчик зашёл в коридор.
– Может, пойдём, погуляем?
– У меня гости, – несколько виновато произнесла она. – Присоединяйся к нам!
– Ой, да мне уже пора! Наш урок затянулся, – сказал Йо́сип. – А я совсем забыл, что у меня ещё дела, – с этими словами он вышел в коридор. – Йо́сип, – студент пожал руку мальчику.
– Кви́тко.
– Очень приятно! – Йо́сип улыбнулся. А потом, обратившись к Петре, сказал: – Всё в порядке. До завтра!
– До завтра! – ответила она.
– Что это за клоун? – нахмурившись, спросил Кви́тко, когда парень уже ушёл.
– Это не клоун. А Йо́сип. Мой учитель.