Третье, помощь со сто-стороны, а особенно в-взрослых, за-а-запрещена, ведет к концу иг-гры! Поймаю га-гадов!
Игру объявляю от-открытой! К этой кассете пр-прилагаю колоду ка-арт. Она приведет вас ко второй за-загадке!
На старт! Вни-имание! Марш!
Вновь послышался щелчок и заставил некоторых вздрогнуть, в том числе и Сашу. Шум старой кассеты затих.
– Полная фигня! – Андрей сидел за столом с видом самого скучающего человека в мире.
– А что скажешь на это? – Саша запустила руку в рюкзак, что-то ища. – Та-дам, – она показала заинтересовавшимся товарищам колоду карт, – лежала в том же сундуке.
– Откуда у вас это? – закричала Оля. – Я всё расскажу классухе! Карты в школе запрещены!
– Тише ты, – шикнула на нее Полина, удивив лучшую подругу, – давайте осмотрим их?
Саша передала колоду. Одноклассница тут же вывалила карты на парту. Принялась внимательно рассматривать каждую. Спустя пару минут воскликнула:
– Смотрите! Тут какие-то цифры! Хм, – она задумалась, разглядывая пиковую даму, – вообще, похоже на координаты.
– И правда, – согласился парень, который был пойман вместе с Ангелиной и Максимом.
– У меня есть ещё одна кассета, – вспомнила Саша, – послушаем?
– Передавай сюда, – Денис протянул руку, словно вставлял кассеты в старые проигрыватели всю свою жизнь.
Послышался знакомый шум, за ним последовал тот же голос:
– Кассета но-номер два у вас. Поздравляю с пр-прохождением первого зад-задания! Слушайте второе:
Я си-сижу и держу в ру-руках
Кости-и и-игральные,
Не устану ни-никогда
Играть, на-наблюдать,
Но стало что-о-то интересно
Вдруг,
А какова-ва же в-вероятность,
Что вы-ыпадет число,
И я смогу
Разделить на-на два его
Без т-труда?
Да-да!
Как в-вам, а?
Послышались звук слабого удара и стук, будто бы мальчик, закончив, на самом деле бросил кубики:
– У-удачи, дэбилы!
Щелчок.
– Не поверите! У меня и кости есть! – Саша продемонстрировала синеватый мешочек.
– Интересно, удалось ли им пройти квест до конца? – задумчиво произнес Максим, растрепав рукой каштановые коротко стриженные волосы.
– Слушайте, а ведь… – на этот раз Саша достала тетрадь.
– У тебя там склад, что ли? – засмеялась Ангелина.
Саша бросила на подругу быстрый взгляд, открывая тетрадь. Наконец смогла она прочитать секреты, притаившиеся за зеленоватой обложкой. Но опять не сильно хотелось делиться. Если бы не чрезмерное любопытство, девочка бы о тетради умолчала… «Это всё Мила со своим „погадать, поспать, в школу опаздываем“. Ну хоть на этот раз никто не мешает»:
«15 октября 2003 года.
Обычно я не делаю никакие записи. Но случай исключительный. Нужно четко понять, какие шаги предпринимать, правильно построить последовательность действий, понять их логику.