В принципе, ничего не изменилось. В сумке лежали тетради 8 «А» класса. На выходных мужчина проверил лишь половину, рассчитывая на свободный первый урок понедельника. Поэтому, разместившись в своем классе, включил музыку в наушниках и принялся расшифровывать детские иероглифы.
Сашу шепотом окликнули с задней парты на первом уроке английского, передали записку. Приняв ее, девочка осмотрела класс в поисках отправителя. Ей помахала Кира.
«Я тебе сообщение отправила, без звука, что ли? Сегодня будем искать? Алгебра последним уроком. Кстати, а где Маша?»
Саша написала:
«Без звука, не хватало еще, чтобы новый телефон отобрали! Да, конечно, сегодня! И так весь день ждать! Мила сказала, что ей так вчера досталось, может, в школу не пустили? У нее странная мама!».
Получив ответ, Кира кивнула.
День шел размеренно. Вчерашние приключения сблизили ребят, на переменках стояла Саша уже не только с Милой, но ещё с Егором, Денисом и Кирой. Иногда к ним приходил Максим. Казалось, уже вся школа в курсе, что Саша ходила в кино со старшеклассником. Хорошо, хоть вечерние приключения их компании мальчик додумался утаить.
– Ты встречаешься с Максимом? – перед последним уроком, долгожданной алгеброй, внезапно спросил Денис почти при всех одноклассниках.
– Нет, а что? – удивилась Саша. Хорошо, что её щеки чуть что румянцем не заливаются.
– Да так, похоже просто…
Как назло, в класс алгебры их пустили уже после звонка. Пришлось сидеть весь урок в ожидании, ерзая на неудобном стуле, поглядывать на часы, висящие над доской. Ребята решили, что Мила с Денисом подойдут после звонка к учителю, попросят поподробнее объяснить заданные домой уравнения. В этот момент Кира, Саша и Егор незаметно осмотрят класс.
Первая часть плана прошла успешно, учительница погрузилась в объяснения. Но остальные ребята не знали, с чего начать… Под плакатами ещё одна кассета – вряд ли. Другие места постоянно используются учениками, разве что…
– Может, там? – громче, чем стоило бы, воскликнула Саша.
– Что вы делаете? – учительница приспустила очки, чтобы разглядеть школьников в конце класса.
– Извините, я уронила кольцо. Оно ценное, это подарок. Не обращайте на нас внимания!
Саша присела, заглядывая в щель между центральным шкафом с учебниками и полом.
– Ох, – вздохнула преподавательница, – обязательно найдите его, а то кто-нибудь присвоит себе. Вообще, не стоит драгоценности носить в школу!
– Я всё равно не понимаю, как это решить! – наигранно взвыл Денис.
– Тут! – шепнула Кира, указав пальцем на соседний шкаф около окна. – Три «г» вырезано, похоже, ножом.