«Как же хороши гостиницы, – думал мужчина, лежа на мягкой двуспальной кровати, – сколько людей останавливались в этом номере до меня? Сколько судеб на разных временных отрезках… сколько историй…»
Отступление 5. Тайное пристрастие Артёма Геннадьевича
Как-то раз…
Артём Геннадьевич проснулся вовсе не от кошмара. Приснился ему пионерлагерь, а точнее, конкретная смена. Выдумали вожатые тогда одну интересную игру…
«Почему бы не повеселиться», – думал Артем, шагая в школу. Снова в кабинет директора, снова ничему его жизнь не учит!
– Тук-тук, – мужчина заглянул к Татьяне Николаевне.
– С чем пожаловал? – женщина указала сесть напротив, кажется, с радостью оторвавшись от какой-то писанины.
– Хочу предложить один квест…
– Что, прости? – перебила его Татьяна Николаева. – Ква-, что?
– Квест. Смотрите, мы придумываем какие-нибудь задания для учеников, как бы список добрых дел. Например, отодрать жвачку от парты, помыть доску после урока, подмести двор, так далее. За выполнение каждого доброго дела можно давать им, например, – мужчина вспомнил про квест, решил не экспериментировать, – талончики. На талончике обязательно указывать имя ученика! А то станут торговать ими, нам такого не надо! Так вот, собрав пять талончиков, ребенок идет ко мне, случайным образом вытягивает вознаграждение. Оно может оказаться любым, от хорошего до очень хорошего. Таким образом мы пробудим в детях желание делать добрые дела!
Женщина сидела, прислонив указательные пальцы ко рту. Целая минута ушла на анализ сказанного:
– Попробовать можно. Если только сам всё реализуешь! Но! Выбрать для твоих экспериментов разрешаю только один класс!
– Вас понял! Я пошел?
– Пошел!
Артём Геннадьевич приступил к размышлениям, какой же класс взять.
«Точно! У директрисы же внучка в „А“ учится, его!»
Несколько переменок составлял Артём списки добрых дел и вознаграждений в кабинете информатики за школьным компьютером.
– На кой тебе это нужно? – спрашивал Алексей Юрьевич.
– А почему бы и нет?
Как раз последним уроком вел Артём обществознание у «А» класса.
– Ребята! Предлагаю вам сыграть со мной в игру!
– В прятки? – засмеялся Ваня. – Закрывайте глаза!
Мужчина кое-как изобразил учительское возмущение, шутка-то неплоха для пацана его возраста, быстренько рассказал правила игры.
Ох, и с каким же удовольствием наблюдал Артем, как бегают ребята по коридорам на переменках, не балуясь, а выполняя добрые дела! А какие разговоры в учительской велись, о том, что детей-то из «А» подменили на молодцов каких-то, доселе невиданных! Просто сказка!
Но для самого организатора добрых дел забавнее всего выглядело вытягивание вознаграждения. Артём откопал дома новогоднюю красную шапку Деда Мороза, засыпал в нее бумажки. Ребенок подходил обменять талончики и, если выигрыш не соответствовал ожиданию, кричал: