–Ника! Зови меня Ника, – улыбаясь, поприветствовала его девочка в ответ.
Когда ей исполнилось девять лет, у её родителей начался бракоразводный процесс. Они дома почти не жили вместе, а если и пересекались, то часто ссорились. Судебные разбирательства затянулись надолго, и пока они оба были заняты делёжкой совместно нажитого имущества, единственным их совместным решением было временно отправить дочку в школу-интернат.
Конечно же, папочка выбрал самую достойную и самую престижную школу. Они оба решили, что сейчас маленькому ребёнку будет тяжело находиться рядом с ними.
Интересно, а подумали ли они о том, каково ей будет вдалеке от них?
Школа, конечно, на самом деле чудесная, похожа даже на дворец или на усадьбу какого-нибудь графа. Хотя не удивительно, если так оно и было. Поскольку все знают, что в городе Санкт-Петербурге много таких мест.
Здание очень большое. Имеет три этажа и два крыла: восточное и западное. Классы для младших школьников расположены в восточном крыле. Коридоры здесь просторные и длинные, окна большие, а потолки высокие.
Когда Ника впервые вошла в это здание, она как завороженная смотрела на большую люстру, висящую прямо по центру вестибюля. Лестницы, ведущие на второй этаж, были широкими и невероятно красивыми с закруглёнными деревянными перилами из тёмного дерева. Ремонт в этой школе был выполнен в стиле модерн так, словно над ним трудились множество высококлассных дизайнеров. На первый взгляд все минимально и просто, однотонные обои, каменная плитка в холле на полу, но каждая мелочь говорила о вложенных больших деньгах и невероятной проделанной работе. Вся мебель и в том числе люстры, оконные рамы, перила, потолки и стены примечательны обилием декоративных деталей, плавными и округлыми линиями. Легкие занавески не утяжеляли, а скорее завершали собой образ интерьера, пропуская через себя много света и тепла в помещение.
И хотя Ника понимала, что ей могло бы здесь даже понравиться, всё же ужасно хотелось обратно домой.
Звонок прозвенел, и ученики разом поднялись со своих мест, не дожидаясь разрешения учителя.
***
–Ты ещё здесь освоишься, и тебе понравится! – заверил её Рома, устраивая девочке экскурсию по коридору своего крыла, – Здесь у нас комната отдыха.
Дверь в помещение была открыта, поэтому Вероника с лёгкостью заглянула внутрь. Там она заметила нескольких учеников, сидевших на диване, и ещё троих, лежавших прямо на полу, на мягком и пушистом ковре, уткнувшись в свои телефоны. Сама комната была большая и светлая, с большим количеством цветов и детских поделок, стоявших на полках.