– О чем ты? – удивлённо спросила Ани.
– В последнее время – задумчиво продолжил Ян, – меня одолевают какие-то странные мысли. Я все никак не мог понять, что это и к чему. Но сегодня, в ходе презентации вдруг ясно осознал: мне хотелось бы, нет, мне просто необходимо побывать на Земле, понять, что там сейчас происходит. Есть ли жизнь? Люди, звери? Море, небо, леса, поля… Почему мы освоили спутники Фридена, наши космические корабли способны преодолеть огромные расстояния, около полувека назад была предпринята экспедиция на Луну, но на нашу историческую родину, на Землю за все эти триста лет с момента Великого переселения так никто и не летал?
– Я ждал этого вопроса, – медленно, выделяя каждое слово, произнёс Андрэ. – Но, к моему удивлению, в ходе нашей дискуссии никто его не задал. Вероятно, не решились спросить … Или, впечатлившись ужасными событиями той эпохи, постарались отогнать от себя столь рискованную мысль. Я тоже об этом часто думаю. Может быть, когда-нибудь фриденцы освободятся от этой безграничной тревоги, преодолев сковывающий их страх, и предпримут попытку вновь увидеть Землю.
– Мне бы очень этого хотелось, – согласно кивнул Ян.
– Как лисёнок? – неожиданно поинтересовался Андрэ, переводя тему.
– Я оставила его младшей сестрёнке, – сообщила Ани. – Тоже волнуюсь. Надеюсь, у них все в порядке. Перед нашей встречей связывалась с ней, в тот момент Рыжик спал. Сейчас полечу домой.
Андрэ удовлетворенно кивнул и пожелал Ани удачи. Ян предложил ее проводить и, заручившись согласием, вызвал к выходу из Форум-зала автолет.
После вчерашнего напряженного дня Андрэ решил работать дома. Тони также остался с отцом и занялся подготовкой к предстоящему тестированию. У Арины сегодня по расписанию должны быть очные занятия, поэтому, закончив традиционный семейный завтрак, она помогла Джону выбрать шаблон для костюма, распечатала его вместе со своей одеждой и вызвала автолет. Через несколько минут они уже поднялись по выдвижному трапу в салон и, расположившись в комфортных креслах, вскоре вылетели в Аудиториум.
Аудиториум имел форму сильно вытянутого по горизонтали сиреневого с блесками эллипса, с большими сферическими окнами и широкими полукруглыми автоматическими дверьми. Внутри стены холла и семинарские комнаты были отделаны светлыми панелями с едва различимыми изображениями растений и животных на фоне природных пейзажей.
Занятия начинались в 9 ч утра, но обычно уже к 8.30 прибывали первые ученики младших групп, и семинарские комнаты быстро наполнялись оживленными детскими голосами. Старшие ученики подлетали несколько позже, минут за 10 до начала семинаров. Завершался учебный день в группах по-разному, в зависимости от возраста учеников, темы и формы проведения занятий.