Их собственные дети для них, в лучшем случае, – наследники, то есть, ещё один вид вложения, сохранения или увеличения капитала. Всё воспитание своих детей они направляют на то, чтобы вырастить в них силу для конкурентной борьбы за власть и капитал.
Они могут испытывать к своим детям сентиментальные чувства – самый высокий уровень вибраций, на который способны эти люди, – лишь пока эти дети не выросли.
К детям других людей, кем бы они не были, олигархат планеты из Группы Людей 3 или абсолютно холоден, или использует их тела для собственных целей биологического омоложения или здоровья, что понижает вибрации их сознания до отметки ниже вообразимой и обеспечивает им последующее воплощение в других царствах Природы.
Дети Людей 3, как и все дети, копируют стиль жизни своих родителей и среды, их мировоззренческие стереотипы. В настоящее время небольшое число этих детей показывает проблески сознательности: они критикуют свою среду, желают чего-то большего, уходят из своих мест рождения в другие, движимые поиском более гармоничного бытия.
Также некоторые из них стали замечать разницу между образом жизни Людей 3 и Людей 4 без зависти. Возникает эффект катализатора и тогда небольшой процент детей Людей 3 начинает двигаться в сторону реалий Людей 4.
Люди 4.
Люди 4 в целом пока сохраняют привычку контроля детства. Те, кто особенно сильно контролирует или властвует над своими детьми, находятся в той же подгруппе Люди 4, как и те, кто проявляют по отношению к своим детям жертвенность до самоуничижения.
Те, кто осознали эти две крайности этого уровня сознания, постепенно «просыпаются» и выходят или уже вышли из этих программ эго на следующую ступень развития. Они позволяют себе и своим детям больше свободы выбора. То есть этой меркой большей или меньшей свободы можно определить две подгруппы Людей 4.
Спящие Люди 4, а их большинство, установили в человеческой цивилизации некие нормы, исходя из своего миропонимания и своего понимания развития мира. Эти нормы основаны на программах эго невысоких вибраций и существуют около двух тысяч лет.
Ранее, в прошлых воплощениях, Люди 4, составлявшие серединные и высшие классы общества, уделяли детям их нишу, сильно ограничивая возможности детям развиваться. О свободе не могло быть и речи. Высшие классы выделяли детям часть дома и дети с рождения до брака обитали там с няньками и наставниками. Их редко пускали на взрослую половину – только чтобы в праздники поприветствовать отца.
Мальчиков до пяти-шести лет одевали в платья девочек, затем начинались классы: небольшой перечень предметов, который должен был обеспечить достаточный уровень образованности. Дальше юношам предоставляли возможность учиться по желанию, а девочек выдавали замуж.