Следом, я посмотрел парочку интервью режиссера. Прочитал статьи на тему его мировоззрения и смысла его фильмов. И я понял, что главный герой «Одержимости» это копирка на самого режиссера. Шазел изобразил героя и весь его путь опираясь на самого себя, свою судьбу, свои идеи. Даже прическа и лицо чем-то схожи. Такие же курчавые волосы и лицо жертвы.
«Если этот Шазел смог снять два таких гениальных фильма, то почему не могу я?» – спросил я у самого себя. Да, конечно, я не учился в Калифорнийском университете, но и что? Сколько студентов училось вместе с Шазелом? Сколько из них взяли хоть одну награду на фестивалях? Видимо, университет не открывает все дороги в жизнь.
Я заболел желанием стать самодостаточным человеком. Я хочу снимать кино. Для меня уже не было никаких сомнений, что это так и есть. Я не сомневался в том, что я буду его снимать. Для меня это дело решенное.
Меня так вдохновили фильма Демьена, что я решил смотреть еще, смотреть как можно больше фильмов, чтобы развивать свой кругозор в мире кино. Не все же фильмы похожи, есть режиссеры, которые снимают абсолютно по-другому, чем Шазел ,но они не менее гениальны.
Весь вечер я посвятил просмотру кино. Хорошего кино. Я пытался смотреть классику. Хичкока, Эйзенштейна, Тарковского, Кубрика. Нет, пока что рано для меня. Надо начинать с чего-то более массового и популярного. Я посмотрел парочку фильмов Тарантино, Спилберга. Посмотрел «Титаник», «Спасти рядового Райана», «Рокки». Я бы смотрел дальше, но время поджимало. Домой приходили мама и отчем. Так что нормально насладиться кино я не мог.
–«Ладно, посмотрим ночью, когда все уснут». – решил я.
Смотря 3 фильм за ночь подряд, я начинал уставать и уже не получал того удовольствия, что получал вечером.
–«Ладно, завтра посмотрю». – решил я.
Перед тем, как выключить компьютер, я достал тетрадь и записал туда все те фильмы, которые за сегодня посмотрел.
–«Надо будет сделать после подробный анализ фильмов. Понять, что они собой представляют, чтобы брать из них что-то стоящее, что-то новое». – подумал я и заснул.
Глава 7
Все шло своим чередом. День шел за днем, и жизнь длилась медленно, размеренно. Лишь те, немногие часы, в течение которых я смотрел и разбирал фильмы, наполняли мою жизнь энергией и смыслом.
Но приходя уставшим после школы домой, я чаще заваливался спать, вместо того, чтобы посмотреть очередной фильм классики кино.
–«Долбанная школа!» – думал я. – «Только время мое забираешь…».
Просыпался я где-то в девятом часу. Естественно, на просмотр фильмов времени совершенно не оставалось. Еще и уроки делать надо. Я продолжал заставлять себя насильно делать уроки, следить за оценками, не прогуливать, но это приобретало все меньше и меньше смысла. Я, конечно, пытался высыпаться, списывать что-то, что не обязательно было учить, а на тех уроках, что обычно представляли собой нудные лекции, я сидел в наушниках и смотрел очередной фильм или какое-то интервью актера на задней парте.