Элитные группы в «массовом обществе» (Волков) - страница 95
Таким образом, из социальных групп, составлявших вместе не более 10 % населения, вышло порядка от 80 до более 90 % студентов. Со временем эта картина практически не изменилась. Происхождение студентов колледжей Джабалпура в середине 60-х гг. (%) выглядело следующим образом:
В середине 70-х гг. в Делийском университете 63,84 % происходили из чиновников, 8,36 % – лиц свободных профессий, 16,71 % из предпринимателей, 10,01 % – не работающих и 1,08 % из крестьян>573.
В Таиланде при поступлении в университеты для детей чиновников и офицеров даже существовала система привилегий>574. В 1968 г. из принятых в университеты 52 % происходили из предпринимателей, 26 % – из чиновников и 12 % – из непривилегированных групп. В Таммасатском университете около 40 % были детьми чиновников и специалистов, 43,7 % – предпринимателей и 5 % непривилегированных. В Медицинском университете в середине 70-х гг. из привилегированных групп происходило 94 %, в Сельскохозяйственном – в начале 70-х гг. – 31 % из чиновников, 56 % из предпринимателей и 12 % из непривилегированных групп>575. В Малайзии в начале 70-х гг. 91 % студентов вузов были выходцами из чиновников, предпринимателей, лиц свободных профессий и еще 8 % – специалистов>576.
Происхождение студентов Турции в 60-х гг. (%)
На рубеже 70-х гг. все «служащие» (2,62 % населения) давали 42 % студентов, крупные предприниматели (0,67 % населения) – 33 %, крестьяне (76 % населения) – 17 %, рабочие (20 % населения) – 8 %>577. В Иране в первые годы развития там современного образования практически все студенты происходили из аристократов и крупных землевладельцев, но в 1966 г. из 200 студентов Тегеранского университета около 80 % вышли из среднего и даже низшего классов>578, в начале 70-х гг. 25,8 % составляли там дети чиновников, 6,3 % – офицеров, 10,3 % – промышленников, 20,1 % – коммерсантов, 10 % – помещиков, а всех прочих – 27,5 % (среди них – 10 % рабочих и 4 % крестьян)>579. В Нигерии в середине 60-х гг. в Ибаданском университете 3,7 % студентов происходило из «среднего класса», 38 % – из крестьян, 1,3 % – неквалифицированных рабочих. В колледже Фура-Бей (Сьерра-Леоне) 40 % студентов вышло из «белых воротничков», 20 % – из крестьян. В Дакарском университете – 27 % из чиновников, 22 % – предпринимателей и торговцев, менее 30 % – связанных с сельским хозяйством>580.
В СССР и после 1945 г. в других социалистических странах, как уже говорилось, формирование образованного слоя происходило под знаком борьбы за «социальную однородность общества», социальный состав студентов комплектовался директивно, чему придавалось огромное значение. Поэтому в этом аспекте ситуация в странах «социалистического лагеря» по сравнению с общемировой практикой была диамерально противоположной. Политика комплектования вузов осуществлялось несколькими путями: во-первых, непосредственным регулированием социального состава студентов – существовала система прямых ограничений для одних и льгот для других категорий абитуриентов в зависимости от происхождения, во-вторых, созданием специальных учебных заведений для подготовки к поступлению «социально-близких» власти лиц, в-третьих, системой льгот и преимуществ, не связанной непосредственно с социальным происхождением, но объективно содействующей поступлению «ценных» в социальном отношении элементов