Выход из детской травмы. Обнять внутреннего ребенка (Осипова) - страница 50

Амбивалентный тип привязанности формируется после 6 месяцев. Ребенок уже способен выделять маму из среды, но по какой-то причине считает их связь ненадежной. Ей нельзя доверять, поэтому нужно контролировать. С этого возраста ребенок сопротивляется разлуке и испытывает сильные негативные эмоции. В основе манипулирования эмоциями лежит желание заставить другого сделать так, как ему нужно. И это мировоззрение ребенка в возрасте от 6 месяцев до 2 лет.

Особенности возраста. Психологические защитные механизмы у детей до месяца ограничены врожденными рефлексами. Ребенок может испытывать всего несколько эмоций – удовлетворение, беспокойство, страх, ярость, отвращение. Диапазон небольшой. Положительные эмоции в этом списке появятся позже. Любой дискомфорт вызывает неудовольствие, которое легко переходит в ярость, истощение и сон.

Засыпание младенца от перевозбуждения называют примитивной изоляцией. Взрослые в этот защитный механизм уходят с помощью зависимостей (алкоголя, психоактивных веществ, компьютерных игр, переедания).

Вам наверняка приходилось видеть людей в сильном алкогольном опьянении, когда они начинают агрессивно себя вести, обвинять во всем окружающих, нецензурно выражаться, лезть в драку, а через некоторое время кульком падают на землю и засыпают. Это яркий пример регресса до стадии новорожденного.

С точки зрения Маргарет Малер, с 1-го по 5-й месяц жизни отношения между матерью и ребенком выстроены по принципу симбиоза. Для ребенка это предельная форма зависимости.

Мама для малыша – не отдельный человек, а вся среда вокруг, к которой он привык. Привязанность на данном этапе еще не сформировалась. Мама – это движения, действия, запахи, звуки, тактильные ощущения. И кроватка, и вкус грудного молока, и соска, и одеяльце, и ванночка, а также укачивание в коляске, поза на ручках, узор на ковре, привычный звук часов в комнате и т. п. Все, к чему привык малыш, для него – мама. Конечно, он узнает ее лицо, запах и руки, но стоит изменить детали ритма жизни – и образ потерян.

Ритуалы – это способ справляться с тревогой, делать мир устойчивым и предсказуемым. Именно поэтому если время подошло к какому-то привычному для ребенка действию, а оно не происходит, начинается истерика. Малыш будет кричать и требовать свою маму назад, даже если она держит его на руках.

Приведу пример: чтобы перевести ребенка с кормления бутылочкой на грудь, нужно преодолеть сильный протест. Для ребенка вкус силиконовой соски и искусственного молока – часть мамы, которую он запомнил и без боя не отдаст.