Правда, теперь мое мнение о ней изменилось самым кардинальным образом. В первую очередь благодаря Ленке Зверевой, которая, что называется, "открыла мне глаза" на Корнилову. Ну, и я сам постоянно наблюдал за ней, так что мог сделать некоторые выводы.
И чем больше я наблюдал за Леночкой, тем сильнее чувствовал, что медленно, но верно влюбляюсь в эту необычную девушку. Добрую, чуткую, безобидную, похожую на небесного ангела, случайно оказавшегося на нашей грешной Земле...
- Тогда и тебя "да ну", - ответил я Леночке в тон.
Она дружелюбно посмотрела на меня, но ничего не сказала. Ушла вслед за своей подругой Марго, которая почему-то не приняла участия в нашем разговоре. Чем, признаться слегка меня удивила: Марго была очень словоохотливой девушкой, любила поговорить на разные темы. Но чаще всего без темы. И что удивительно, меня совсем не раздражала ее болтовня. Даже наоборот, мне почему-то нравилось разговаривать с ней...
А тем временем пресс-конференция комсомольского бюро вступила в новую стадию. Из средних рядов поднялась высокая девушка, одетая в ярко-красный вельветовый костюм, и поинтересовалась у Лены Блатной Берет, чем занимается учебный сектор. Лена ответила, что после каждой сессии в факультетской стенгазете "Слово" дается анализ успеваемости, вывешиваются статистические таблицы - соотношение "неудов", "удов", "хоров" и "Отлично"
по каждой группе. Более того, совместно с УМК, УВК (что обозначали сии аббревиатуры, я так и не понял - Лена их не расшифровала) выпускаются ежемесячные приложения к "Слову", своего рода "Молнии", в которых "пропесочивают" нерадивых студентов, в основном прогульщиков.
- И это все? - удивленно спросила девушка в вельветовом костюме.
- А что вы можете предложить сами? - спросила Лена.
И тут неожиданно для всех слово взял Александр Степанченко, мой одногруппник.
- По-моему, - глубокомысленно начал он, подражая манере разговора Фомченко, - учебный сектор должен работать не раз в месяц, а ежедневно.
По-моему, учебный сектор обязан держать руку на пульсе всего, что происходит на факультете. Быть в курсе того, чем живут студенты. Ибо вполне возможно, что студент, которого мы сейчас дружно клеймим как прогульщика и приклеиваем к нему ярлык "хвостиста", в этот момент больше нуждается в моральной поддержке со стороны комсомольского бюро и учебного сектора. Потому что мы, студенты, живые люди, у нас могут быть личные проблемы. Вот и представьте - у человека несчастье, а вы его беретесь "пропесочивать". То есть сыплете соль на еще живую рану.