Еще один пример того, как война продолжает откликаться на следующих поколениях.
Несколько часов спустя мы остановились, чтобы встретить недавно вернувшуюся семью. Только что мы остановились у одного дома и попросили разрешения войти. Они были очень гостеприимными.
Они постелили для нас матрац.
В этой маленькой хижине жили мать, отец, пятеро детей и бабушка. Один из детей был глухонемой.
Их крошечный дом был построен на сваях, чтобы находиться над потоками воды во время сезона дождей.
Дети ходят в школу, которую УВКБ ООН построило во время репатриации.
У них есть небольшой участок земли, на котором они выращивают орешки кешью и рис.
Отец взял взаймы у соседа рыболовную сеть, но пока не может ловить рыбу из-за этого подъема воды.
Находясь вместе с ними, я чувствовала себя так, будто нахожусь в гостях в обыкновенной, привычной семье. Это удивительно. Разница была в том, что они проявляли друг к другу намного больше внимания и заботы.
Наступил мир, но выжить можно, только если есть еда и здоровье. Они больше не боятся врагов и войны, из-за которых постоянно приходилось бежать и переселяться.
Во время нашего визита в дом все время заходили тети, дяди, кузены и соседи, которые тихонько садились на пол в углу или стояли, прислонившись к стенам.
Все были очень вежливы. Встречаешься с ними глазами, и они всегда улыбаются тебе в ответ.
Иногда, прежде чем спросить что-то, человек выходил и садился в центре комнаты, а затем задавал вопрос.
Мы встретились со Скоттом из Проекта по восстановлению и возрождению Камбоджи, чтобы увидеть школу, которую они построили, и встретиться с представителями Местного отделения этой организации, поближе познакомиться с их работой.
У детей сегодня был выходной. Около двадцати человек находились в классной комнате и обсуждали школьные дела и нужды.
Организация активно вовлечена в развитие региона. Сейчас они хотят увеличить количество классных комнат, чтобы больше детей могли ходить в школу.
Во время встречи каждому из нас поставили кокосовые орехи с соломинкой.
Они благодарили нас за то, что мы приехали, и желали нам доброго здоровья.
Я чувствую себя счастливой, что в силу ряда обстоятельств я могу оказать помощь подобным школам.
Дисбаланс распределения благ в мире кажется мне несправедливым.
Директор школы сказал мне, что школа обслуживает две деревни, общим числом 1290 человек. Детей школьного возраста здесь 590, но школа может предоставить классные комнаты только для 370 учеников. Поэтому двести двадцать детей не ходят в школу, не хватает помещений. В каждом классе по пятьдесят учеников и всего три классные комнаты. Соответственно, учатся в несколько смен.