Троемирье. Игры с демонами. (Картур) - страница 62

–Все уговорил! - Алаиз вновь был полон энергии. - Так и поступим.

–Ну, тогда давай садись за послание, а я за кристаллами. У тебя есть?

–Один.

–И у меня один. Надеюсь, хватит. Работай, давай. - Арнор унесся окрыленный собственной гениальной идеей.

Алаиз хмыкнул, у него появился шанс выпутаться из этой истории с наименьшими потерями.


Эрик Коршин.


Удар утреннего колокола прокатился по жилым корпусам Школы, будя учеников. Эрик лениво перевернулся на бок. Рыжий уже бодро скакал по комнате, шустро собирая вещи. За месяц интенсивной учебы это был первый выходной, когда ученикам разрешили выйти в город. Мальчишка готовился к этому уже три дня.

Эрик позволил себе еще минуту побездельничать, затем решительно поднялся и, не прерывая начатого движения, начал разминку. Он чувствовал себя бодрым и отдохнувшим. Сегодня в честь выходного ученикам дали поспать на час больше. Этот час явно пошел на пользу.

Линан перестал носиться по комнате рыжей кометой, испытывающе посмотрел на старшего соседа.

–Ты не передумал?

–Нет. - не раздумывая, отозвался киллер. - Давай позавтракаем и пойдем.

–Ага! - Рыжик сразу повеселел, не в силах сдержать кипящую внутри энергию вприпрыжку понесся в столовую.

Эрик хмыкнул. Он обещал мальчишке, что пойдет с ним в город. У него на это было целых две довольно веские причины. Во-первых, Эрик намерен был хотя бы предварительно познакомиться с местным криминальным миром. Это могло оказаться полезным в будущем. Конечно, к своей прежней профессии бывший наемный убийца пока возвращаться не собирался. Тем более это могло стать проблемой, учитывая, что за ним наверняка наблюдают.

Второй причиной было то, что Линан откровенно боялся возвращаться к родственникам. Почему-то мальчишка был уверен, что его поступление в Школу магии могут активно не одобрить. Эрик просто не хотел отпускать его одного. Энергичный, ловкий, как любой карманник, и сообразительный мальчишка оказался неожиданно полезен. Терять такого толкового помощника и источник информации в данной ситуации было форменным расточительством.

В столовой стоял шум. Молодежь, освобожденная от учебы, активно обсуждала, на что потратить день. Эрик машинально окинул взглядом зал, по привычке фиксируя знакомые лица. Пока еще учеников не делили по стихиям, а обучали всех вместе. В первый год шли только общая теория и общая практика. Первогодок в основном учили концентрировать и контролировать свой дар. Пополнять потраченную энергию. Выполнять с помощью собственной магии простейшие действия. В последнем случае уже шло разделение по стихиям, хотя основа была общая. Вообще, как понял Эрик, на данном этапе, шло не только обучение, но и тестирование. Кто как умеет концентрироваться для выполнения сложного магического действия. Тут ведь роль играет и скорость, и способность не утратить концентрацию в любой ситуации. Кто быстрей восстанавливает израсходованный резерв силы, а кто расходует экономней. Или, например, кто к чему большую склонность имеет. К бытовой магии или боевой. Иной раз такие казусы случаются.