Сотерис (Таланов) - страница 61

— Кто-нибудь может объяснить, почему эти колебания именно гармонические?

Сашка, который весь урок наблюдал скорее за Лилей, чем слушал объяснения учителя, решил не высовываться. Молчали и остальные ребята.

Батон повернулся к Лилии.

— Что ж, тогда объясни ты, почему отнесла эти колебания к гармоническим, а не к более общему случаю периодических. Если не сложно.

— Это просто, — сказала Лилия. — Если вспомнить, что проекция равномерно вращающейся точки на ось времени дает синус, а молекулы воды в океане связаны между собой упругими силами, то реакция массы воды на притяжение Луны тоже даст синус. Луна ведь не вращается рывками, как известно. А изменение какой-либо величины по закону синуса и косинуса есть изменение ее по гармоническому закону. Но единой и окончательной теории приливов пока нет, и сейчас пользуются Ньютоновской моделью…

— Хорошо, хорошо, — прервал ее Батон. Он расцвел. — Молодец! Вот что значит разбираться в том, о чем берешь смелость рассуждать!

Когда Сашка направлялся через час к кабинету биологии, его догнал Андрей. Показав на идущую впереди Лилию, он сказал негромко:

— А вот и наша мисс Всезнайка. Готов поспорить, что физику она знает получше тебя.

Сашка широко улыбнулся.

— Судя по всему, так оно и есть!

Ирена Витольдовна, их учительница биологии, внешне напоминала маму Маши — такая же низенькая и полная. Но характер у нее был другой. Если Машина мама, по мнению Сашки, обладала характером просто ангельским, то Ирена Витольдовна не зря носила среди учеников кличку Мышильда.

Она искренне считала, что биология это наука всех наук, и если кто-либо осмеливался демонстрировать недостаточное внимание к ее предмету, то он заслуживал к себе самого строгого отношения. Ирена Витольдовна объявляла такому ученику маленькую и всегда победоносную войну — она начинала придираться к самым несущественным мелочам, пока несчастный не решал, что лучшим выходом для него будет безупречное знание предмета.

Именно этот момент упустили Сашка с Андреем при обсуждении задач проекта, который собиралась выдать классу Мышильда, позволив себе заболтаться до того, что она это заметила. Некоторое время Мышильда пристально смотрела в их сторону, будто ожидая, что они образумятся, но потом не выдержала.

— Орлов! — медовым голосом позвала она Андрея. Наполовину седые букли ее заметно тряслись, что всегда было признаком раздражения. — Скажите мне, какую тему вы хотели бы осветить проектом, о котором я вам только что рассказывала?

Андрей вздрогнул и растерянно уставился на учительницу. Ирена Витольдовна понимающе улыбнулась.