– Полугодовую? Ах да, вы же здесь временно, на задании… А можно узнать, зачем вы выдали вот так с ходу информацию о себе? Об охране объекта и вообще?..
– Опасаетесь распространения нежелательных сведений?
– Скорей нежелательного ажиотажа вокруг этой охраняемой персоны. Я, конечно, не могу узнать, что это за ученик?
– Точно. Не можете.
– Зачем тогда в присутствии Маргариты и…
– Я никогда ничего не делаю просто так.
Ева встала. Директор, задумчиво разглядывая ее, дошел до насмешливых синих глаз под челкой темных волос и тоже поспешно встал.
– Понимаю. Вы заинтересованы в распространении информации.
– Так точно. Заинтересована.
Провожая женщину до дверей, директор неуверенно предложил Еве добавить к своему эксперименту в проведении курса обучения еще один класс.
– Возьмите и одиннадцатый «Б», чтобы учебная загрузка была нормальной.
– Нет. Спасибо. С загрузкой у меня все в порядке. Примите, пожалуйста, к сведению, что я попытаюсь проводить со всеми желающими подростками из этого класса и максимум своего свободного времени. Двадцати пяти человек вполне достаточно. Я могу сказать им, что принята на работу?
Директор развел руками.
– Меня зовут Ева Николаевна. – Женщина кивнула и закрыла за собой дверь.
Послонявшись по кабинету, он решился и набрал номер телефона. Память у директора была отличная, он и отдел, где работает эта женщина, тоже запомнил с первого раза. Ждать пришлось минуты три. Дважды переспрашивали название учреждения и его имя. Когда наконец соединили, директор удивился тонкому нежному голосу в трубке.
– Оставьте, пожалуйста, вашу информацию и номер контактного телефона. После анализа информации вам позвонят. Если не затруднит, объясните, откуда у вас этот телефон?
– Э… Сотрудница вашего ведомства пришла устраиваться ко мне на работу.
– Чем можем помочь? – Девушка на том конце была сама любезность.
– Я, собственно, хотел бы получить информацию… Да, – нашелся директор, – я бы хотел получить информацию с прежнего места работы Кургановой Евы Николаевны, как это и полагается. Послужной список, профессиональный рост, характеристику.
Его попросили назвать номер факса.
Потрогав чайник, директор неуверенно нажал кнопочку, потом выключил. Попробовал просматривать учебные планы, обнаружил, что не понимает ни слова. Перелопатил папки на столе, остановился на тарификационной сетке, прикидывая, куда поставить старую учительницу ОБЖ из одиннадцатого «А», чтобы не исправлять ее количество часов. Встал, открыл дверь кабинета.
– Что еще? – спросил он обеспокоенно у девушки-секретаря.
Та как раз шла к нему с безумным лицом и вытаращенными глазами.