Преподавательница - ненамного старше нас, молодая, крепенькая - этакая лошадка, но не в смысле лошадеушка, типо Ксюши, а в хорошем смысле - смотришь на такую бабенку, и приятно, что она такая ладненькая и двигается красиво и крепенькая вся… Ну никак такую телкой не назовешь - кобылка и все тут.
И видно, что ей из кабинета хочется на волю в пампасы и все ее поведение такое - что мы - студенты мужеска пола - перемигивались и переглядывались - потому как видно невооруженным глазом любому - мыслями она уже там, где ее такой же жеребец поджидает. Ну, может и не жеребец, а наоборот ботаник какой - но на счет того, куда спешит никаких сомнений. Больно глаза блестят. И как принято нынче говорить - аура соответственная.
Остается до конца занятий где-то полчаса, она нам и говорит:
- По учебному плану мы должны еще сегодня сделать практическую работу, но она очень сложная и делать ее придется долго. Я вам сейчас расскажу в чем она заключается, а вы скажете - достаточно ли вам изложения, или будем проводить работу на практике.
Суть работы заключается в наглядном показе того, что эмбрион крысы более вынослив к кислородному голоданию, чем взрослая особь.
Берем беременную крысу, извлекаем из ее матки эмбрион, вводим ему в сердце канюлю (сверхтонкая стальная трубочка) и засекаем по колебаниям конца канюли частоту сердечных сокращений эмбриона.
После этого помещаем под стеклянный колпак эмбриона с канюлей и взрослую крысу. Откачиваем воздух - сначала от кислородной недостаточности погибает взрослая крыса, и только потом эмбрион, потому что его организм более приспособлен к недостатку кислорода - чтобы нормально перенести перепитии родов.
Все ли понятно, надо ли вам показывать дополнительно?
А у самой глаза говорят - ну неужели вам, ослам тупым не понятно, что я тороплюсь???
Наша группа естественно ответила таким вечевым единодушным гулом в смысле, что яснее не бывает и даже десять показов не будут столь доходчивы, чем ее изложение и в таком плане.
Она аж порозовела от радости и только было собралась сказать, что занятие окончено, как встает самая спесивая сучонка из девкиной группы - Мариной звали, на удивление у нее были волосатые ноги, к слову, и заявляет таким примерным голоском, такой пай-девочки:
- Но вот как же - спросит у нас на экзамене профессор - вы видели эту практическую работу или нет, а нам придется сказать, что не видели…
И глазками так невинно - хлоп-хлоп.
Мы чуть не подавились от злости - прямо целой группой - наши-то девчонки в мужском коллективе нормальными были. А тут так доносцем пахнуло…