— Тихо! — прикрикнул директор.
— Отставить! — командирским голосом грянул Арсений Владимирович.
— Перестаньте меня пугать! — вздрогнула Алевтина Борисовна.
— Я не пугаю, а навожу порядок, — обиделся заместитель директора по хозяйственной части.
Присев на корточки, он вдруг начал с любопытством разглядывать обломки «шпаргалочного агрегата».
— Интересная вещь, — какое-то время спустя сказал он.
— Ты о чем, Владимирович? — с недоумением уставился на него директор.
— Вот об этом, Петрович, — поднявшись на ноги, продолжал вертеть в руках детали шпаргалочного каркаса заместитель. — Между прочим, неплохо организованное вспомогательное средство. Только есть некоторые нарушения техники безопасности. Это мы с вами, — поглядел он на класс, — пройдем на следующем уроке.
Арсений Владимирович по совместительству вел в старших классах уроки по ОБЖ и делал это с большим увлечением.
— Ты смотри, до чего Васильев додумался, — повернулся к Михаилу Петровичу доблестный заместитель. — Вот это сюда надевается, — приложил он каркасик к руке, а за это вот тянется, — потряс он перед носом директора резинками. — Ну, Архимед!
— Это не… — начал было Пашков, но вовремя осекся.
Увидев, с каким восторгом Арсений Владимирович воспринял его изобретение, Пашков сперва было хотел признаться в авторстве. Однако в последний момент до него дошло, что сейчас будет благоразумней остаться в тени. Конечно, если бы он этим спас Женьку… Но тот уже явно лопух. Так чего же зря множить список жертв. Тем более что агрегатом пользовался все-таки Женька.
Пока Арсений Владимирович так и эдак вертел в руках каркас, Михаил Петрович углубился в изучение шпаргалок. Судя по виду директора, содержание рулона вызвало у него любопытство»
— Ну-ка, Арсений Владимирович, дай мне очки для чтения, — попросил он. — А то я свои в кабинете забыл.
Очки немедленно были выданы. Водрузив их на нос, директор углубился в дальнейшее изучение текста. Класс молча ждал, что последует дальше. Женька, втянув голову в плечи, даже боялся представить себе, какая участь ему уготована.
Михаил Петрович сперва читал шпаргалки стоя. Затем, не отрываясь от формул, в задумчивости уселся за стол Алевтины Борисовны и продолжал изучение совместного творчества двух одаренных братьев.
— Ну теперь убедились, до чего дошел этот Васильев? — спросила химичка.
— Да, да, — рассеянно закивал головой директор. — Очень интересная работа.
— Что вы Этим хотите сказать? — широко раскрыла глаза Алевтина Борисовна.
Михаил Петрович с ответом не торопился. Он всегда был поклонником передовых веяний в педагогике. И знал о теории, согласно которой хорошо оформленная шпаргалка является не чем иным, как свидетельством знаний ученика. Рулончик братьев Пашковых был выполнен настолько квалифицированно, что Михаила Петровича охватило невольное восхищение.