Около входа висела вешалка и стояла небольшая книжная полка, всю дальнюю стенку занимала кровать, слишком широкая для одного, но слишком узкая для двоих. Около изголовья кровати стояла небольшая тумбочка. В заключение можно сказать, что свет шел из довольно странного шара, подвешенного над входом, а на столике стояла металлическая пластина, из середины которой выходила палка, высотой примерно с руку. На ее верхушке располагался такой же шар, как и над дверью. Вечером Шус потратил кучу времени, чтобы затушить их, но не преуспел. В результате ему всю ночь было ужасно душно. Он натянул одеяло себе на голову.
Шус ждал где-то около получаса, но Втри так и не вышла. Вдруг Шуса осенила гениальная мысль. С другой стороны у учителя и господина Холдара все точно так же как и с этой стороны, следовательно, туалет есть и там. Он пересек «комнату со столом», поздоровался с учителем и Холдаром и устремился в точно такую же дверь, как и в его половине номера, в которую он так стремился.
За дверью лежало помещение, немногим меньшее его комнаты. Оно не заставило бы удивиться вас и любого другого человека, побывавшего в ванной комнате в среднестатистической городской квартире, но оно ввело в ступор Шуса. Тут не было ничего похожего на милые его сердцу дырку в полу или куст, за которым можно было бы спрятаться.
Около стенки стоял каменный стул с дыркой на месте сидения. Около стула на высоте метра от пола каменный таз, с дыркой посередине и трубой снизу, уходящей в стенку. А еще правее большая каменная лохань, с дыркой в днище и множеством дырок в стенках, но не сквозных, а только с внутренней стороны.
Шус внимательно осмотрел все это и, так и не разобравшись, вышел. Он подошел к учителю и, весь покраснев, объяснил свою проблему.
Фамбер назвал Шуса идиотом, но поскольку у него было вполне благодушное настроение, не стал отвешивать Шусу подзатыльник. Он все объяснил Шусу и предложил показать наглядно, но тот, еще больше покраснев, отказался.
Когда Шус вернулся, Втри уже была в комнате со столом. После завтрака, который принесла служанка, Фамбер обратился к Шусу:
– Знаешь, а из-за всех этих событий я все это время не выполнял своих обязанностей.
– Не мучили меня, учитель? Шус успел увернуться от подзатыльника.
– Не учил тебя, а не мучил!!! Хотя и стоит помучить тебя!
– А что мне делать, учитель?
Фамбер с минуту подумал, потом взял яблоко и дал его Шусу. Тот очень обрадовался такой заботе и уже откусил его, но тут учитель отвесил-таки Шусу подзатыльник. Втри подумала, что Фамбер слишком жесток и уже хотела сказать об этом, но Холдар понял ее намеренья по глазам и объяснил ей шепотом, что отношения учителя и ученика – это их личное дело.