Ну, а задача-максимум — уже упомянутый проект «от моря до моря». В качестве эталона для идейно-государственного устройства был взят режим, установленный «студентами-богословами» в Афганистане. Для военной подготовки слушателей и был создан центральный лагерь «Сайд ибн Абу-Вакас». Таким образом, все «студенты» (по-арабски — талибы) выходили из института не только (не столько) богословами, но и профессиональными террористами. Неудивительно, что в конспектах выпускников молитвы и религиозные заповеди были часто перемешаны с рисунками конструкций взрывных устройств, а также с описанием различных методов уничтожения людей. Одни «курсанты» оставались в Чечне, другие (и таких было большинство) возвращались к себе домой, где по заданной матрице создавали ячейки «чистого» ислама. По всей России — и в первую очередь в регионах с преобладанием мусульманского населения — создавалась жесткая система из профессионалов, готовых в нужный момент осуществить серию террористических актов. Как бы параллельный ислам. Эта программа имела кодовое наименование «Исламский призыв».
Выступая перед своими выпускниками (1998 год), Ахмед-однорукий говорил: «Особая задача возлагается на тех, кто осядет в России и соседних дружественных республиках. Надо внедряться во властные структуры, административно-финансовые органы. Создавайте базы, подбирайте людей. Если Ичкерия не получит независимости, мы нанесем удар по всем крупным промышленным городам. Вам необходимо обливать грязью всех патриотически настроенных русских. Обвиняйте их в фашизме. Тех же, кто захочет встать под святое знамя Пророка, необходимо вязать кровью». Деятельность своих подчиненных ученик бен Ладена контролировал, добиваясь безусловного повиновения. У наемников, которые приезжали из других стран или регионов России, он отбирал документы. Но зато платил. Каждый «студент» получал единовременно двести американских долларов и ежемесячную стипендию — сто долларов. За привлечение пяти новых членов — премия тысяча долларов. Нередко эти вожделенные грязно-зеленые банкноты оказывались фальшивыми. На основании опроса пленных террористов было известно, что большую часть курсантов Хаттаба составляют чеченцы и выходцы из других северокавказских республик. Встречались также русские, украинцы, наемники из Средней Азии и Прибалтики. Наиболее способные ученики, поднаторевшие в убийствах и виртуозном исполнении террористических актов, направлялись на стажировку в профильные лагеря Турции и Пакистана.
К началу агрессии против Дагестана на Хаттаба работало около сорока опытных инструкторов, в основном из стран Ближнего и Среднего Востока. Попадались среди наставников и чеченцы. Их конек — рукопашный бой и, в частности, владение холодным оружием. Всякий, кто видел обезображенные трупы российских солдат и офицеров, скажет: «работа» ножом являлась фирменным стилем чеченских террористов. По некоторым данным, для преподавания ряда специфических дисциплин были завербованы офицеры-отставники из России, Украины и республик Балтии. Неудивительно, что «педагогические таланты» Черного араба резко выделяли его среди чеченских командиров и обратили внимание лидеров мирового террористического подполья. По имеющимся данным, он занимался подготовкой кадров «по целевому заказу», получая за проделанную работу щедрую финансовую и иную помощь.