Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. М., 1983.
Бондаревская Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов н/Д, 1999.
Бордовская Н.В. Педагогика. СПб., 2000.
Виленский М.Я. Педагогические основы формирования опыта творческой деятельности будущего учителя. М., 1993.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995.
Грехнев В.С. Культура педагогического общения. М., 1987.
Грицевский И.М. От учебника – к творческому замыслу урока. М., 1990.
Елканов С.Б. Профессиональное самовоспитание учителя. М., 1986.
Ерофеева М.А., Смотрова Л.Н. Общие основы педагогики. Балашов, 2003.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.
Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. М., 1987.
Ильин Е.Н. Искусство общения. М., 1988.
Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. М.,1987.
Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
Краевский В.В. Методология педагогического исследования. Самара, 1994.
Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.
Основы педагогического мастерства / Под ред. А.И. Зязюна. М., 1989.
Педагогика: педагогические теории, системы и технологии / Под ред. С.А. Смирнова. М., 2001.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. М., 1999.
Педагогическое мастерство и педагогические технологии / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. М., 2000.
Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М., 2000.
ПодымоваЛ.С. Подготовка учителя к инновационной деятельности. М., 1995.
Поляков С.Д. В поисках педагогической инноватики. М., 1993.
Раченко И.П. НОТ учителя. М., 1989.
Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993.
Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.
Синица И.Е. Педагогический такт и мастерство учителя. М., 1983.