=
=2j \c>t — \)i\ где а(х, у) — расстояние между глаголами х и у,
а индекс i обозначает определенный тип управления (в нашем примере для глагола учить на стадии Б>1 имеем xi=0.32). В табл. 6 приводится матрица расстояний, вычисленных таким образом между избранными выше четырьмя глаголами. Поскольку расстояние определялось через модуль, низшая часть таблицы симметрична и может не заполняться.
Сущность примененной здесь модели состоит в объединении глаголов по материалам таблицы расстояний в классы. Непременным условием построения класса является то, что расстояние согласно введенной метрике между любыми двумя из принадлежащих ему глаголов меньше, чем расстояние между любым из них и любым глаголом, не принадлежащим данному классу. Таким образом, на материале табл. 6 мы можем выделить для стадии Б>1 классы: (1) подходить, (2) злить, (3) учить, направить.
Таблица 6 Матрица попарных расстояний между глаголами
| | | Глагол | |
| Глагол | Стадия | | | | | | | | |
| | учить | подходить | злить | направить |
| Учить | Б>1 | 0 | 1.78 | 1.32 | 0.36 |
| Б>3 | 0 | 1.70 | 1.10 | 1.10 |
| Подходить | Б>1 | | 0 | 1.98 | 1.50 |
| Б>3 | | 0 | 1.90 | 0.76 |
| Злить | Б>1 | | | 0 | 1.36 |
| Б>3 | | | 0 | 1.30 |
| Направить | Б>1 Б>3 | | | | 0 0 |
Для стадии Б>3 выделяются следующие классы: (1) подходить, направить, (2) злить, учить. Следовательно, изменение сравнительных вероятностей встречаемости валентностей глаголов вывело глагол направить из поля притяжения глагола учить и притянуло его к подходить. В то же время глаголы учить и злить тесно при-
57
тянуло друг к другу, так что исчез класс (2) стадии Б и образовался новый класс, и т. д. Как установлено для этой модели, наборы валентностей при учете некоторых дополнительных ограничений довольно точно определяют семантику глаголов. Следовательно, описанный процесс сопровождался изменениями их смысла.
Общий вывод, полученный после применения данной модели к анализу всех 20 рассмотренных нами глаголов на пяти вторичных стадиях уровня Б, состоит в доказательстве того, что здесь происходит сложная перестройка грамматической структуры, просматривающаяся через категорию глагольного управления, лежащую на самой грани слова и предложения, парадигматики и синтагматики. Наблюдаемая здесь картина на первый взгляд хаотического перемещения «элементарных частиц» языка сводится после введения метрики к сгусткам точек, обладающих высоким притяжением и поэтому отклоняющих к себе траектории движущихся мимо частиц, образованию систем с рядом орбит, а также к их распаду под действием гравитационных сил.
Полученная таким образом картина, естественно, достаточно сильно зависит от вида введенной метрики. Однако основные перемещения в пространстве глагольных валентностей вполне гомоморфны. К таким процессам следует отнести то, что при постепенном переходе от стадии Б