Девушка как-то стушевалась и больше с глупыми расспросами не приставала.
А то взяла себе манеру меня воспитывать. Это что она, вместо мамы мне что ли?! Вот ещё! И вообще, я её старше!
Следующим занятием стала военная и общефизическая подготовка. Мальчики, значит, отдельно, девочки отдельно. Я уж было обрадовался, что хоть здесь Элиа мне нотаций читать не будет, но… мне и Рину было практически нечем заняться на этих уроках. Вот мы друг дружку и погоняли. Чуть ли не по потолку и стенам. Но почему-то все остальные посчитали подобное поведение пижонством. С чего бы это, а?
Тут вот стоило бы задуматься, а на кой я вообще через столько земель пёрся в школу, если первые же два занятия показали, что учить меня фактически нечему. Увы, но мысли мои были на тот момент заняты чем-то другим. Иначе, как объяснить, что я над этим так и не задумался?
К счастью, следующая пара, которую вёл лично ректор, примирила меня с действительностью. Нас начали учить контролю силы. Ведь, после того, как Царица стараниями моего предка покинула этот мир, изменился баланс сил, а значит… И вообще, я ещё не до конца привык к своей Властелинской сущности, а тут нате вам, магические завихрения.
Вот только под конец занятия ректор всё испортил, сообщив, что студиозы первого года обучения из Школы не выпускаются. Никак. Продолжение его речи потонуло в возмущенном гомоне.
Ректор дождался, когда вопли стихнут и, чуть задумчиво продолжил: мол, так и так, учиться вы только начали, а заклинания, которые вам показываются, дико сложные и ужасные. Прибьёте кого-нибудь ненароком, а Школе отвечать. Недовольные выкрики окончательно стихли – еще бы! – похвалили, по головке погладили…
Кстати, к слову о птичках, юмористическую фантастику про пытки пришлось подарить Школьной библиотеке. С этой книжкой тоже произошел казус. На следующем за ректорским уроке политической истории преподаватель намекнул на способы, при помощи которых некоторые спецслужбы развязывают языки особо упрямым. То ли сам участвовал, то ли покрасоваться хотел… кто ж теперь узнает? А меня марханг за язык дёрнул процитировать парочку абзацев с комментариями и личными дополнениями.
Как оказалось, пятый этаж это не так уж и высоко, а седлать лошадь, ну, совсем не обязательно. Как и открывать ворота, чтобы выйти. Это вполне можно сделать собственным телом. Или головой, кому что ближе. Или, кому что не жалко.
М-да, богатое воображение и ненаправленная телепатия – страшная вещь. Я то здесь не причем. У нас магия внушения практически не употребляется, а вот Рину этот преподаватель не понравился еще больше чем мне – потому как напоминал одного из воспитателей. Причем самого «любимого», которому от принца перепадало через два раза на третий. Поэтому «иллюстрации» к моему рассказу получились просто загляденье.