После отъезда Андрея Таня еще долго пребывала в состоянии эйфории. Она смотрела на мир, неосознанно разрисовывая его в ослепительные солнечные краски. Все казалось ей добрым и хорошим, светлым и прекрасным. Татьяна была бесконечно благодарна "Акимычу" за его добрые советы и наставления. Но после того, как она рассказала ему о встрече с Андреем и о том, что между ними произошло, Вячеслав стал реже звонить ей.
Наступивший учебный год принес Танюшке немало забот и хлопот, но она все воспринимала как должное и легко справлялась с любыми трудностями. Галич доверила ей вести семинарские занятия по выразительному чтению, и однажды с целью проверки посетив ее занятие, не могла нахвалиться на Татьяну. Варвара Кондратьевна стала даже ставить ее в пример остальным молодым сотрудникам кафедры. Кое-кто из-за этого начал бросать на Таню косые недовольные взгляды, но она этого не замечала.
Оказаться на месте преподавателя было для нее сначала не совсем обычно, ведь еще совсем недавно Таня сама сидела за этими партами и с вожделением внимала каждому слову доцентов и профессоров. К студентам Таня относилась с уважением и пониманием. А когда наступила первая сессия и ей нужно было принимать зачеты, она старалась, не жалея своего времени, плохо усвоившим материал студентам прямо на зачете еще раз вкратце рассказать и объяснить непонятую тему.
Однажды одна из молодых преподавательниц кафедры Максимова подошла к Тане и с негодованием набросилась на нее:
— Татьяна Олеговна, как же вы могли поставить зачет Акуниной и Семенюк, они ведь плохо посещали лекции?
— Наталья Михайловна, я ставлю зачеты только тогда, когда убеждена, что студенты действительно знают материал, а не за посещение лекций. Если же у них есть какие-либо пробелы в знаниях, я еще раз даю им возможность подготовиться и подучить пропущенный материал, — спокойно отвечала Татьяна, ей не хотелось прослыть у студентов мегерой.
Какая разница, посещали студенты лекции или нет. Можно не пропускать ни одной лекции, но все же при этом отсутствовать. Для Тани посещение лекций не являлось критерием знаний. Из своего опыта она знала, что у некоторых студентов могут быть личные проблемы. Также бывали случаи, что от сильного волнения некоторые студенты забывали все, что учили. Как правило, это происходило на экзаменах тех преподавателей, кто слыл очень придирчивым и строгим.
— Так нельзя, Татьяна Олеговна. У студентов достаточно времени для подготовки на занятиях. Кто посещал лекции и занятия и вовремя выполнял все задания, тот должен прийти на зачет подготовленным, — не унималась Наталья Михайловна.