— А типа портал, — решил блеснуть я своим знанием.
— Портал? — Гоймерыч возмущенно фыркнул. — Не говорите глупости любезнейший. Портал— это прямой прокол пространства между двумя точками. Представляете, сколько энергии требовалось бы для его поддержания?
Я попробовал представить и, вздрогнув еще раз осмотрел отрывающуюся из окна местность. Не найдя рядом строений местной АЭС, я облегченно вздохнул.
— Красиво тут, — перевел я разговор на другую тему, ибо, судя по виду Гоймерыча, тот готовился прочесть мне лекцию о флюктуирующих комнатах, а после этого мне точно покой и санитары понадобятся.
Завуч замолк и тоже уставился в окно, за которым носились знакомые мне золотистые драконы. Увидав красногребневого я приветливо помахал ему рукой, тот то ли заметил меня, то ли просто ему блажь в голову ударила, но он неожиданно заложил крутой вираж и взмыв свечей вверх выпустил в небо фонтан огня, рассыпавшийся разноцветными искрами.
— Классно, — я показал дракону большой палец и повернулся к завучу. — Красиво выдал.
— Выдала, — поправил меня тот. — Это она.
— Она?
— Угу, — Гоймерыч кивнул и, развернувшись, отправился дальше по коридору.
В класс я входил точно в клетку с тиграми. Судя по всему увиденному и услышанному мною за сегодняшний день ожидать можно чего угодно. А вы сами себе попробуйте представить деток на досуге балующихся магией, вот-вот я о том же, тут обычные детишки с палками, рогатками и обычными детскими шалостями часто вызывают такой геморрой, а уж эти…
Воображение рисовало мне то различных монстров с кучей клыков, рогов и прочей дребедени, то ряды очкастых мальчуганов с палочками наперевес. Реальность оказалась куда прозаичнее. Обычный класс с рядами парт, правда, установленных лесенкой как в институтской аудитории. К тому же парты имели необычную подковообразную форму и были рассчитаны на одного ученика. Кстати оных в классе было не так уж и много — человек пятнадцать. Как позднее оказалось, это было сделано специально, ибо в школе вообще как бы практиковался индивидуальный подход к ученикам, но по мне это так, для отмазки. Просто чем меньше человек в классе, тем проще с ними управляться, уж я-то это знал, не первый год преподаю. Ладно, о педагогике позднее..
Ну, в общем пятнадцать человек или точнее не совсем человек. Эльфов вот я сразу определил, эти для нас вообще как родные братья, столько про них снято фильмов, а книжек написано — жуть. И ведь похожи. Ушки там остренькие, глазки большие чуть с косцой (прямо как у удивленных китайцев, те тоже на рынке мне такие глаза делали, особенно когда я пытался обменять купленный у них сотовый), а личики — одно загляденье, не детишки а прелесть, к тому же обе девочки. Им бы еще бантики и косички, а не эти непонятные прически, типа «лес густой, холмы крутые», стилистов им тут явно не хватает, хотя скорее это и к лучшему. Вот только взгляд мне этих девчушек как-то не понравился, такой придирчиво-оценивающий, смерили меня им вдоль, поперек и, по-моему, даже вглубь, а потом выставили оценки, судя по их виду не очень высокие. Ну и ладно, потом с этим разберемся. Рядом с ними сидит мальчишка, такой невысокий крепыш — в сидячем положении девочкам примерно по грудь, взгляд вполне доброжелательный, на мага не очень похож, по крайней мере, в моем представлении, хотя если здесь учиться. На мгновение я оторопел, мальчишка за секунду вдруг покрылся шерстью, а его лицо вытянулось и превратилось в волчью морду, которая мне дружески улыбнулась, или оскалилась, выберите по желанию. Эльфийки бросили на соседа презрительный взгляд и дружно фыркнули, я покосился на них и сделал самую независимую физиономию. Все верно, в наших ужастиках и не такое увидишь, так что ничего страшного, а марку держать надо. Хотя признаюсь, коленки подрагивали, особенно когда я в рядах учеников рассмотрел еще одну интересную особу. Такая высокая девочка с пепельными волосами, белоснежной кожей и красными глазами, а уж когда она мне приветливо улыбнулась… что-то мне сразу поплохело, захотелось нажраться чеснока до отвала, и найти где-нибудь осиновый кол.