Тэк-с, придёт сегодня на репетиторские занятия, нужно будет её покормить. Возможно даже в приказном порядке — нам нужен здоровый Пилот, а не полуголодный скелетик. Всё, хватит с меня общажного питания — даёшь нормальную еду! И не только для меня — нормальную еду для всех и много, и пусть никто не уйдёт обделённым!..
* * *
На четвёртом уроке я сидел крайне тихо, несмотря на то, что на меня уже выжидательно поглядывали. Всему виной было то, что хоть я историю и знаю достаточно неплохо, но только не историю Японии. ХХ век — ещё куда не шло, но вот более ранние периоды ни в какую… Войны сёгунов, революция Мэйдзи, "божественный ветер"[15], спасший Ниппон от монголов, вторжение в Корею, когда японцам наваляли первые в мире броненосцы-кобуксоны — и то очень поверхностно… И если длинная тощая преподша восприняла мои невнятные ответы даже с каким-то пониманием, то вот одноклассники однозначно подумали, что я придуряюсь.
Нет, ребята. Если бы речь шла о России — то всегда, пожалуйста! Ну, или, в крайнем случае, если бы речь шла об истории различных военных конфликтов, а так…
Пятым уроком оказалась физика.
Вот тут я снова занервничал — её я никогда особо хорошо и не знал, нам в школе попалась просто никакая в плане знаний учительница. Но всё оказалось не так уж страшно — начальный курс как-никак, так что я опять схватил оценку "отлично".
Хм, в какого-то я ботаника начинаю превращаться… Страшно… Я ведь таким никогда не был. Эрудитом с кучей небольших, но очень разноплановых знаний в различных областях — всегда, но вот чтобы ещё и в школе или институте блистать… Нет, по базовым предметам что там, что там, я всегда учился со скрипом, хотя и на "четыре" и "пять" — ну не интересна мне была вся эта лабуда, хоть вы меня режьте! Меня больше интересовали винтовки, танки, корабли, а также астрономия, палеонтология и история…
Хм, а ведь правильно я такими вещами интересовался. Вот что-то мне не помогают сейчас такие дисциплины как маркетинг, управление малым предприятием и менеджмент…
* * *
— Как физкультура? — слегка впал я в панику. — А у меня даже и формы нет, я же даже и не знал…
В голове начала выстраиваться чёткая логическая цепочка. Формы нет, до занятия не допустят, поставят прогул, а прогул — это "энка", что автоматически означает отработку в размере полуторакилометрового забега на время или же полутора часов бега по спортзалу трусцой… Млять!
Э, стоп машина. Я же больше не в своём универе! И тут наверняка порядки совсем иные! Спасён! Спасён?..
— А в чём проблемы, Син? — удивился Тодзи. — Форму-то нам школьную выдадут, чего ты беспокоишься? Или у тебя в прошлой школе не так было?