– Толька нэ говоры мнэ, что ты его в балныца павэзешь!
* * *
Сидят в свежей, душистой куче навоза два червяка – отец и сын.
Сын говорит:
– Слушай, па, а как в яблоке жизнь?
Отец отвечает:
– Хорошо, сынок, хорошо.
Сын снова:
– А в апельсине?
Отец:
– Ну, там вообще, сынок, отлично!
Сын удивляется и спрашивает:
– Слушай, па, а че мы с тобой в г...не-то живем?
Отец делает умный вид и торжественно произносит:
– Понимаешь, сынок, есть такое понятие – РОДИНА.
* * *
Город. Тротуар. Жарко. По тротуару идет чуть уквашенный мужик, на коротком поводке у него крокодил.
– Мужи-и-ик! Асфальт горя-я-ячий, лапы жже-е-ет... Поехали на троллейбусе!
– Поехали!
Троллейбус. Народ. Жарко.
– Мужи-и-ик! В троллейбусе те-е-есно, на лапы наступа-а-ают, компостеры ще-е-елкают. Поехали на такси!
– Поехали!
Такси. Тесно. Жарко.
– Мужи-и-ик! В такси те-е-есно, ду-у-ушно, счетчик ще-е-елкает. Пойдем пешком.
– Слушай... Зеленый!!! Замолчи. Ведь брошу пить, ва-а-ще... исчезнешь!!!
* * *
Река. Всплывает крокодил. С очень большого бодуна. Тупо смотрит на дерево на берегу и, со скрипом ворочая мозгами, бормочет:
– Хочулия?...
– Могулия?...
– Гавнолия?...
– А-а-а! Магнолия!!!
* * *
В школе молодая учительница первый раз ведет занятия.
– Ребята, давайте знакомиться! – радостно провозглашает она. – Вот тебя, мальчик, как зовут?
– Петя Иванов!
– А тебя, девочка?
– Маша Сидоренко!
– А вот тебя, мальчик?
– Вовочка!
– А фамилия? – спрашивает учительница.
– Ну, знаете... Ну, у меня такая фамилия... Ну, такая, что вы каждый день в рот берете!
– Х...ев, что ли?!
– Да нет, Ложкин!
* * *
Разорившийся граф предлагает жене поступить на курсы кулинарии, чтобы обходиться без кухарки.
– Хорошо, я согласна, – отвечает она. – А если ты возьмешь хотя бы несколько уроков по практике секса, мы сможем отказаться и от услуг камердинера.
* * *
Операционная. Идет операция. Из-под операционного стола:
– Мяу!
Хирург:
– Брысь!
Из-под стола снова:
– Мяу!
Хирург:
– Пошла вон!
Снова:
– Мяу!
Хирург, отрезая что-то у пациента и бросая под стол:
– Да, на, подавись!
* * *
Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению.
Учительница:
– Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги?
Дети:
– Бетонная стена.
Учительница:
– Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле?
Дети:
– Корова.
Учительница:
– Правильно. Но еще это может быть стог старого сена...
Вовочка с задней парты:
– Или куча дерьма!
Учительница:
– Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь!
Вовочка:
– А можно я тоже спрошу?
Учительница (с опаской):
– Ну, попробуй...
Вовочка: