Внутренний карман пиджака в этом смысле гораздо удобнее, поскольку в него легко опустить что-либо, и притом достаточно незаметно. Подойдет и внешний нагрудный карман пиджака. Когда вы кладете что-то в любой из этих карманов, локти не меняют нормального положения. И оба можно держать слегка приоткрытыми, чтобы проще было опустить похищенный предмет, — для этого достаточно поглубже засунуть туда носовой платок. Нижние жилетные карманы хороши для маленьких предметов, так как тоже не требуют заметных движений.
Посмотрим сначала, как использовать обычные карманы, а потом коснемся остальных способов прятать предметы на себе.
Чтобы показать порядок действий, образующих базовую модель операции по скрытному изъятию какого-либо предмета, возьмем гипотетическую ситуацию. Место действия — металлообрабатывающий завод. Предмет, которым требуется завладеть, — металлическая деталь размером и весом с газовую зажигалку, а находится эта деталь на верстаке у рабочего, изготавливающего изделия этого типа. Исполнитель трюка изображает обычного посетителя, которого сотрудник заводоуправления знакомит с работой предприятия.
Прежде всего посетитель по возможности должен проявлять гораздо больше интереса к тому, как действует предприятие, нежели к тому, что на нем выпускается, — иными словами, интересоваться техникой, а не продукцией. Такой подход позволяет задавать множество безобидных вопросов, например по поводу особенностей крепления станков к полу, или передаточного коэффициента, или общей протяженности технологической линии и т. п. Такого рода вопросы служат естественным поводом смотреть обоим то по сторонам, то вверх, то вниз. Чем больше сопровождающему приходится переводить взгляд с одного на другое, тем проще исполнителю произвести необходимое действие, не привлекая внимания.
Однако посетителю не следует сосредоточиваться исключительно на оборудовании — уместно проявить интерес и к продукции предприятия, но в той лишь мере, в какой он связан с технологическим процессом. Скажем, такой вопрос, как: «Так эта деталь выточена из стального стержня?» — позволит исполнителю взять в руки деталь, хотя интерес и направлен скорее на производственный процесс, нежели на изделие.
Далее предположим, что, изучив разные стадии технологического процесса, экскурсовод и посетитель подошли к верстаку, где разложены образцы деталей, одну из которых и надо вынести с предприятия. Тут посетитель левой рукой берет с верстака деталь и задает вопрос об особенностях изготовления данного типа деталей (не проявляя интереса к самой детали). Выслушивая ответ, исполнитель изображает полное внимание, а сам тем временем кладет деталь обратно на верстак. Обратите внимание, что исполнитель, хотя и возвращает деталь на место, но не разжимает руки, удерживающей ее.