На крутом перевале (Михале, Ионице) - страница 59

— Совсем нет, то есть я хочу сказать, что совсем не то, что входит в компетенцию следственных органов.

— У тебя был конфликт в семье?

— Семья… В действительности моей семьей был лишь отец…

— Сирота? Рос без матери?

— Нет. Была у меня мать, то есть она и сейчас есть. Но личность моего отца была настолько сильной, что подавляла все вокруг.

— Тебе это казалось несправедливым?

— Нет. Наоборот, иначе и быть не могло. Я уважал его за справедливость.

— И что же все-таки случилось?

— Видите ли, товарищ капитан, столько различных случаев, и все настолько перемешано и перепутано — настоящий лабиринт. Именно стараясь разобраться в них, я захожу в тупик и не могу все расставить по своим местам. Почему это так, а не иначе? В чем виноват я, а в чем вина другого? В чем прав я, в чем не прав он? Мой отец жив, он сейчас стар и немощен, но живет, смерть обошла его. Если можно так выразиться, то он в какой-то степени сам себя убил. Зачем он это сделал?

* * *

Мой папа у телефона:

— Послушай, как там обстоят дела с приемной комиссией?

— До сих пор ничего не знаю, так как ее формирует область.

— Когда выяснится — сообщи. Хочу сам познакомиться с этой комиссией.

Я был в курсе многих подобных дел. После моего, бегства в лес отец старался как можно больше бывать со мной, он делал все, что было в его силах (а в его силах было многое), чтобы я мог оценить его заботу обо мне.

— Знаешь, мой мальчик тоже сдает приемные экзамены.

— Даже не стоит беспокоиться, у вас отличный ребенок.

— Именно на это я и пытаюсь обратить твое внимание. Не хочу, чтобы о нем судили предвзято, понимаете? Надо, чтобы мальчик был принят по своим заслугам.

— Поступит, товарищ председатель! Самостоятельно. Поступит, конечно.

— А поступит ли?

— Да что вы, товарищ председатель? За такого мальчика, как ваш, я готов поручиться даже в министерстве. Я уверен, что он легко сдаст экзамены.

— Ну хорошо, оставим пока все как есть. Так что вы, черт побери, собираетесь делать с той учительницей?

— Принимаю меры, товарищ председатель!

— За вас их уже принял тот мужчина, у которого она снимает комнату. Как мог директор школы пойти на такое? Как это могло случиться?

— Спали в одной комнате, товарищ председатель, — дрова экономили. Жена директора вставала раньше: она работает воспитательницей в детском саду, а учительница дольше оставалась в постели, чтобы не замерзнуть, а уроки у нее были после обеда.

— И в отделе народного образования знали?..

— Не знали, клянусь, товарищ председатель. Назначено расследование, взяты объяснительные у всех…

— Я вас самого пошлю туда, если вы не выполните свой долг, слышите, Барбуле?