ГЛАВА 1
Я увидел текст! Я в панике! Что мне делать?!
Для начала задайтесь вопросом: «А нахуя мне вообще это читать?» У вас наверняка найдется масса других, более приятных занятий. Во многия знания — многия печали, а во многия другие занятия — многия радости. Гуртуйте единорогов! Ловите бабочек! Ходите мимо заборов, глядя прямо перед собой и насвистывая приятные песенки! Запомните: если вы можете что-нибудь не читать — не надо это читать.
Веселое задание: Перестаньте читать данный текст прямо сейчас! Получилось?
Если вы видите вот самые эти слова, — значит, увы, не получилось. Иногда такое будет происходить: вы увидели текст и не успели достаточно быстро отвернуться. Что ж, попробуем другие методы. Например:
• Посмотрите на текст, как на предмет. Не замечая букв. И слов. Оцените его длину. Если вы чувствуете, что для вас он длинный, — не читайте его. С чистой совестью отложите прочь. Есть много хороших текстов гораздо короче. Например, производители готовых завтраков пишут на коробках массу занимательных штук! Вы уже завтракали?
• Посмотрите на заголовок текста. Если он кажется вам непонятным — не читайте текст. С чистой совестью. В конце концов, что это они себе думают?
• Посмотрите на последнюю фразу текста. Если она кажется вам грустной — не читайте текст. С чистой совестью. Вы не обязаны портить себе настроение.
• Бегло просмотрите текст. Если вы видите в нем новые для себя слова — не читайте текст. С чистой совестью. Вы же собрались текст читать, а не слова учить, верно?
Веселое задание: Посмотрите на этот текст, как на предмет. Посмотрите на заголовок этого текста. Посмотрите на последнюю фразу текста. Есть ли в этом тексте новые для вас слова? Как себя чувствует ваша совесть?
Если вы видите вот самые эти слова, — значит, вы решили, что хотите читать дальше. Хуже того, — вы, видимо, решили, что хотите вместе с нами научиться читать, что написано. Ну что ж, вам же хуже.
ГЛАВА 2
Я уже встречал имя этого автора! Кажется, я знаю, что здесь написано!
Нет, увы, не знаете. Вы не поверите, но суки-авторы все время что-нибудь такое выкидывают, отчего нам приходится действительно читать их тексты, — если, конечно, мы зачем-то вздумали научиться читать, что написано. Многим нашим знакомым это утверждение кажется шокирующим. Мы даже записали их высказывания и попробовали объяснить нашим знакомым, что с этими высказываниями не так. Мы составили вот какой список:
• Кажется, я где-то слышал про этого автора! Я знаю, что здесь написано!
Нет, увы, не знаете. Все, что вы знаете — это что вам кажется, что вы где-то слышали про этого автора. Вы не знаете даже, действительно ли вы слышали где бы то ни было про этого автора.