Подбирать игрушки следует в соответствии с возрастом ребенка.
0–8 мес: погремушки из цветной пищевой пластмассы; звуковые карусели-кронштейны, крепящиеся к бортику кровати; игрушки для кусания; подвесные игрушки, которые можно раскачивать; игрушки для развития пальцев рук.
Игрушки должны быть крупнее, чем рот ребенка, большие, легкие и цветные.
9-12 мес: деревянные или пластиковые кубики, различные формочки, собирающиеся по типу «матрешки»; игрушечный строительный ящик для этого возраста; матерчатые куклы; мячи; звуковые игрушки, с движущимися деталями.
1 год: тягловые игрушки для прогулок, кубики геометрической формы, пирамиды, иллюстрированные книжки, фигурки животных.
2 года: конь-качалка, телефон, куклы, зверята, ведерко с лопаткой и формы для песка, детские музыкальные инструменты, цветные карандаши.
3–5 лет: складывающиеся кубики, автомобильчики, пластилин, звуковые и движущиеся куклы, мелки с доской, плюшевые игрушки, домики для кукол с мебелью, кухонной утварью, предметами интерьера; книги, ролевые игры.
Выбирая малышам игрушку, надо научить их играть с ней, а затем активно участвовать в детских играх. Психологи советуют делать вместе с детьми игрушки-самоделки.
Для хранения игрушек лучше использовать открытые полки, стоящие на полу.
Известные отечественные педиатры и педагоги часто любили повторять – начинать воспитание ребенка надо, пока он лежит поперек кровати, потом можно опоздать. Основные черты характера малыша, особенности его поведения формируются к 3–5 годам жизни ребенка. Все происходящее в последующие годы чаще всего отождествляют с перевоспитанием.
К сожалению, различные формы наказания детей часто используются как один из основных методов воспитания детей. Как известно, в большинстве цивилизованных стран телесные наказания запрещены законом. Однако их живучесть связана, в первую очередь, с видимой простотой и эффективностью этого «педагогического» приема. При этом все взрослые, участвующие в воспитании ребенка, так или иначе, сознают юридические проблемы, возникающие при осуществлении жестких форм наказания ребенка, и понимают бесперспективность такого метода воспитания.
Следует отметить, что в последние годы в сознании большинства людей произошли положительные изменения. Уходят в прошлое всевозможные догматы и ритуалы так называемой магической педагогики, происходит стремительная гуманизация всего процесса воспитания, отношение к ребенку становится более терпимым и мягким.
Однако в домах ребенка нередко встречаются различные виды наказаний детей.