Поведение ребенка. На вопрос «где?» поворачивает голову и смотрит на называемый предмет, находит 2 предмета.
По слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например, «ладушки», «дай ручку» и др.
Методика выявления. Ребенка, сидящего или лежащего в отдалении от детей, просят сделать «ладушки» (без показа) или дать ручку. Просьбу повторяют 2 раза.
Поведение ребенка. Выполняет одно из движений.
Подготовительные этапы развития активной речи
Громко, четко и повторно произносит различные слоги.
Методика выявления. За ребенком наблюдают до 30 мин.
Поведение ребенка. Произносит повторно слоги, имеющиеся в его лепете (несколько слогов).
Навыки и умения
Ест корочку хлеба, которую сам держит в руке.
Методика выявления. Во время кормления ребенку дают в руки корочку хлеба (почти без мякиша), а затем начинают кормить.
Пьет из чашки, которую держит взрослый.
Методика выявления. Во время кормления ребенку предлагают пить и подносят широкую чашку.
Поведение ребенка. Протягивает руки к чашке, пьет, слегка придерживая чашку.
9 месяцев
Слуховые ориентировочные реакции
Плясовые движения под плясовую мелодию. Материал. Металлофон.
Методика выявления. Ребенок стоит, держась за опору. Взрослый наигрывает (или напевает) спокойную мелодию (1 мин), после паузы (10 с) – знакомую плясовую мелодию, потом – опять спокойную.
Поведение ребенка. Слушает спокойную мелодию, под плясовую воспроизводит освоенные плясовые движения; наблюдается оживление.
Эмоции и общение
Догоняет ребенка, ползет ему навстречу.
Методика выявления. С детьми играют в «догонялки», а затем наблюдают за поведением малышей, не вмешиваясь.
Поведение ребенка. После игры со взрослым догоняет другого ребенка, «убегающего» от него, или «убегает» сам. Увидев друг друга, малыши ползут навстречу и смеются или ползут друг за другом.
Подражает действиям и движениям другого ребенка.
Материал. Бубен, мяч или ведро с кубиками, шарами и пр.
Методика выявления. Одному ребенку дают игрушки, стимулируют действия с ними, и наблюдают за другим.
Поведение ребенка. Смотрит, подползает и пытается катать мяч, ударить по бубну и пр.
Действия с предметами
С предметами действует по-разному, в зависимости от их свойств (катает, вынимает, открывает, гремит, нажимает и др.).
Материал. Резиновая звучащая игрушка, бидончик с крышкой, погремушка, мяч.
Методика выявления. Игрушки раскладывают в поле видимости ребенка и наблюдают за ним до 30 мин.
Поведение ребенка. Резиновую игрушку сжимает, крышку открывает, погремушкой гремит и пр.
Движения общие
Переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них руками.