Личность – феномен общественного развития, конкретно живой человек, обладающий сознанием и самосознанием.
Любознательность – свойство личности как потребность в познании.
Любопытство – нецеленаправленная любознательность.
М
Манипуляция – система действий с реальными или идеальными объектами.
Метод – путь исследования, познания, а также способ получения данных в процессе исследования.
Методика – определенная последовательность действий в процессе познания. В основе методики может лежать совокупность используемых в определенной последовательности методов.
Методология – наука о методах, принципах познания, а также способов организации и построения теоретической и практической деятельности. Методология задает, что именно, как и для чего мы исследуем, как интерпретируем получаемые результаты, как реализуем их на практике.
Модель – реальный или воображаемый объект, в каком-то смысле подобный другому объекту (прототипу), который может замещать прототип в определенных случаях и изучение которого может дать новую информацию о прототипе. Модели бывают материальные и идеальные (образные и иконические, знаково-символические и мыслительные – умственные представления).
Мониторинг – система контроля, слежение за процессом и результатами исследования, включает сбор, обработку и анализ информации для коррекции, принятия решений, улучшающих образовательный и исследовательский процессы.
Мотивация – совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих его направленность.
Н
Наблюдательность – способность замечать в воспринимаемом малозаметные, но существенные для определенной цели детали.
Навык – автоматизированное действие, приобретенное в результате многократного повторения и совершаемое быстро и правильно без заметного участия сознания.
Намерение – стойкая мысль о возможности или необходимости выполнять определенное действие или деятельность. При усилии воли становится стремлением.
Направленность личности – система доминирующих у человека потребностей, мотивов, целей, интересов, которые «направляют» его социальную активность.
Научение – результат обучения, зависящий как от методов обучения, так и от особенностей обучаемого.
Негативизм – лишенное разумных оснований сопротивление индивида оказываемым на него воздействиям.
О
Образ – комплекс ощущений, связанных друг с другом и представляющих в сознании человека какой-либо предмет или явление. Образ – это результат чувственного отражения человеком соответствующего предмета или явления при его непосредственном воздействии на органы чувств или при извлечении его из памяти.